电子工业版（安徽） 六年级下学期信息技术 第1课信息时刻伴随我课件（14张PPT）

(课件网) 信息时刻伴随我 猜猜我们是谁？ 老师周末去户外游玩，看到了许多可爱的小动物，其中有四个动物给老师留下了深刻的印象，你们能猜出它们是什么动物吗？ 1、请看一段文字信息提示猜猜我是谁。 谜底：猫 像虎比虎小，日夜勤操劳，最爱捉老鼠，捉到就喊“喵”。 （打一动物） 2、请看下面的图片信息提示，猜猜我是谁。 谜底：松鼠 冰雪消融，草木开花 商业广告 十字路口的红绿灯 信息无处不在，无时不在 信息 季节变换 信息 信息 某种商品 禁止与准许通行 合作交流，完成任务一 你能再举例说说我们身边有哪些信息吗 我们是通过什么方式获取这些信息的 同学们可以参照课本第二页到第三页图1.1，完成教材中表格的填写。 信息的形态 文字信息 声音信息 图形信息 影视信息 情境体验，感受信息 请闭上眼睛不要发出任何声音，静静等待三分钟，说说这三分钟的感受。 人类离不开信息就像鱼儿离不开水。 阅读教材第四页案例，4人一小组相互讨论如果在野外训练，你会选择什么工具。 信息在生活中无处不在，人类的生活离不开信息。 合作交流，完成任务二 分析案例、巩固练习 学生四人为一组，完成做一做3.：上网查阅下列俗语、典故的具体内容，并尝试将俗语、典故和与之对应的信息的特征进行连线。 信息的特征 俗语典故 烽火戏诸侯 玉不琢不成器 一传十，十传百 三个臭皮匠赛过诸葛亮 主要的信息特征 可以传递 可以共享 可以加工 依附载体 回忆归纳、课堂小结 谢谢观赏！