《文字整齐又美观》教学设计 教学目标： 知识与技能： 1、掌握打开文档的方法。 2、能熟练选定文档中指定的内容。 3、掌握设置文字居中对齐的方法，设置字体和字号的方法。 过程与方法： 通过观察设置的文字，了解设置的文字特点，感受设置文字的美感。 情感态度与价值观： 1、培养阅读理解能力、观察思考、自主探究、讨论交流的能力。 2、在设计、美化文字的过程当中，提高创造力和审美力。 教学重点： 掌握文字变化样式多的方法，能简单设置出各种各样的文字。 教学难点： 设置文字变化操作的技巧方法。 教学准备：课件、相关文本资料。 教学过程： 一、 对比观察，激趣导入。 1、出示《草原》文本，请同学们仔细观察左右两部分有什么区别？（段落设置不同、字体各异、色彩丰富） 2、在Word中可以“变”出各种各样的文字，它往往应用文档中，使用它可以更美观、更醒目、更生动活泼。大家想在Word中设置一篇引人注目的文档吗？这节课我们就一起来学习在Word中学习 “文字变化样式多”。 二、自主学习，合作探究。 1、明确本节课学习目标。（生齐读导学案中的学习目标） 2、我探究：根据导学案中“我探究”自主学习打开文档、设置段落对齐、设置字体和字号。 （1）将盘中的《草原》文档复制到电脑桌面上打开。 （2）打开文档 单击菜单栏中的“打开”→弹出“打开”对话框选择“草原文件”的文件夹→在该对话框中的列表框“选定草原”文件，→单击“打开”按钮。 （3）设置段落对齐 让插入点出现在“草原”这行当中，然后单击“居中对齐”按钮，使标题居中。 单击名字“老舍”，让插入点出现在这一行中，然后单击“右对齐”按钮，让文字右对齐。 (4)设置字体和字号 将设置的文字“选定”，分别单击字体按钮、字号按钮，对选定的文字设置字体和字号。 师巡视学生存在的问题。 3、我质疑：完成后的作品中，标题与正文中的位置、大小一样吗？ 4、我完善：根据老师在视频的方法大家现在对你的作品进行完善。 5、我创作：将盘中《桂林山水》复制到电脑桌面上，设置标题、作者。（大小、位置自己确定） 生自主创作，师巡视指导个别学困生。 三、交流评价，课堂总结。 1、谈谈本节课自己的收获。 四、拓展延伸。 课后有兴趣的同学可以发挥想象设计文稿等，下节课与大家共同分享。 板书设计： 文档整齐又美观 打开文档 设置段落对齐 设置字体和字号
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