识字7 课时教学目标 1.学会本课生字以及由生字组成的词语。 2.通过观察图画体会字义，初步了解象形字、会意字的构字特点,激发学习汉字的兴趣。 3.能正确、流利、有感情的朗读,、背诵课文。 教学重难点 认识本课生字，能按笔顺正确地书写，能按字的结构把字写端正、匀称。 教学过程 一、揭示课题，目明确目标。 这节课我们学习识字7，我们的任务是看图学生字，并能书写。 二、看图领会字义识字。 1.投影出示第一幅画。 2.出示鸟和“鸟”字。 3.投影出示第三幅画。 4.投影出示第四幅画。 5.投影出示第五幅画。 三、指导朗读,理解诗意 1、学生自由读诗 2.检查生字读音:耳、侧、深、但。 3.指名朗读，检查是否正确流利。 4.学生自由读诗,要求:边读边看图,想想着首诗的意识。 5.反馈讨论 6.再次诵读,读出林木茂密,环境清幽的意境来。 7.背诵诗歌 四、指导书写,检测效果 猜字谜。 亮一半盯一半。（亭） 问一半联一半。（闻） 3、问一半鸭一半。（鸣） 1.卡片练读生字并组词 2.学生看笔顺图,描红书中的生字:耳、侧、深、但。 3.学生在《习字册》上描红、仿影、临写生字 4.认读课后词语 5.学生在《习字册》上描红、临写词语 6.听写词语,检测效果 作业 1、听写生字。 2、背诵诗歌，做汉字开花游戏。 板 书 设 计 识字7 人———亭———停 门———耳———闻 口———鸟———鸣
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