我的儿歌集———插入艺术字 教学目标 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081574833d8015749edae5610cd" \l "## ) 知识与技能目标: 让学生掌握插入和修改艺术字的方法。 过程与方法目标: 通过学生尝试操作,培养学生主动学习、获取信息、处理信息和应用信息的能力。 情感与价值观目标: 在整个教学过程中,让学生自我展示,体验成功,激发求知欲;在作品赏析中,陶冶情操,提升审美能力。 学情分析 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081574833d8015749edae5610cd" \l "## ) 教材对象是小学五年级的学生,本节课是在学生掌握了插入剪贴画、图片的方法,并能够使用“图片”工具栏上的按钮调整图片的位置和大小的基础上学习的,也为今后学习表格的调整、幻灯片的制作等奠定了基础。 重点难点 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081574833d8015749edae5610cd" \l "## ) 使学生掌握插入艺术字的方法。 2、使学生能够修改艺术字。 教学过程 活动1【导入】情境感知，揭示课题。 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081574833d8015749edae5610cd" \l "## ) (教师播放轻松音乐,打开电脑,组织教学) 1、播放课件:艺术作品欣赏 师:那谁来说说课件当中的艺术作品都包括哪些 生:戏曲 舞蹈 音乐 歌曲 美术 书法 文学 雕塑 建筑 2、课件出示两张图片。 1)引导学生对比观察:有什么区别 哪一副比较好 2)总结艺术字的好处: 主题醒目,字体形状独特而美观。 3)引出课题:《我的儿歌集—插入艺术字》。 【设计意图:通过课件演示生活中的艺术作品,让学生感知艺术,培养了学生的审美观点。之后,创设一个显而易见的对比,使学生认识到艺术字的重要性并利用学生对美好事物的向往,激发学生的学习兴趣,使学生在情境中,主动的、积极地接受任务,从而乐学。】 活动2【活动】1、学习插入艺术字的方法 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081574833d8015749edae5610cd" \l "## ) 1)根据课题,请同学们试着在自己的电脑上制作“新华小学”的艺术。如果有困难,可以求助桌面上的三个小助手,任选其一来帮助完成任务。 2)请同学分别演示三种插入艺术字的操作方法。 3)引导对比哪种操作方法更简单快捷。 4)请同学们以最简单快捷的方法重新插入艺术字,插入的内容为同学们自己的姓名。 5)点名演示操作过程。 6)学生动手操作。 活动3【活动】2、如何修改艺术字 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081574833d8015749edae5610cd" \l "## ) 1)师引导:大家都清楚的看到自己的作品了吧,那你们对自己设计的艺术字满意吗 如果不满意,该怎么修改呢 2)出示五个问题 ①如何调出艺术字的工具栏 ②如何调整艺术字的位置及大小 ③如何修改艺术字的形状 ④如何修饰艺术字的颜色 ⑤如何修改内容 3)指名学生读 4)请根据这些问题自学完成。如果有困难教师给予三种选择方式,第一种是根据以往的上机经验独立完成;第二种是和邻近的同学商量着去完成;第三种是请教老师来完成。 5)请同学逐一汇报演示。 6)修改其作品。 【设计意图:这个环节是本课的教学重难点,任务是课堂的“导火线”,在这个环节中,我抛出一个个任务,激发学生的好奇心,求知欲,通过分层教学,自主探究、合作研究及演示等手段促使学生达到掌握操作和使用目的,使得全体学生得到发展。】 活动4【练习】实践运用，展评作品 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / i ... ...
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