中小学教育资源及组卷应用平台 5.3.3 分式的加减法(三) 学案 课题 5.3.3 分式的加减法(三) 单元 第5单元 学科 数学 年级 八年级下册 学习目标 1、会进行分母是多项式的异分母分式的加减法运算及分式与整式的加减法运算；2、能进行分式的混合运算及较复杂的分式化简求值；3、会运用分式解决实际问题. 重点 分式的加减法的运算法则及其应用； 难点 异分母的分式的加减. 教学过程 导入新课 【引入思考】 1、异分母分式加减法的法则是什么？2、怎样找最简公分母呢？ 新知讲解 提炼概念典例精讲 .co 例5、计算 例6、已知，的值.想一想：根据规划设计，某工程队 准备修建一条长1120m的盲道．由于采用新的施工方式，实际每天修建盲道的长度比原计划增加10m，从而缩短了工期.假设原计划每天修建盲道xm，那么21世纪教育网版权所有（1）原计划修建这条盲道需少天 实际修建这条盲道用了多少天？（2）实际修建这条盲道的工期比原计划缩短了几天 课堂练习 巩固训练 1. 计算 的结果为（ ) 2. 分式 的最简公分母是( )A．(a＋1)2(a－1) B．(a－1)2(a＋1)C．(a－1)2(a2－1) D．(a－1)(a＋1)3.计算:4.阅读下面题目的计算过程. ①= ② = ③= ④（1）上述计算过程，从哪一步开始错误，请写出该步的代号_____； （2）错误原因_____；（3）本题的正确结果为： . 5、为了迎接运动会，某校八年级学生开展了“短跑比赛”。甲、乙两人同时从A地出发，沿同一条道路去B地，途中都使用两种不同的速度v1与v2 (v1
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
