歌曲《打麦号子》教案 一、教学内容 苏少版小学音乐教材五年级第四单元歌曲《打麦号子》 二、教学目标 1.认知目标:感受劳动号子的音乐特点和一领众和的热火朝天的劳动场面，并从中感受到浓郁的靖江民歌风格。 2.技能目标:能用一领众和的形式。热情饱满的歌声演唱表演歌曲《打麦号子》 3.情感目标:通过听赏《情系江淮》培养学生对家乡的热爱之情。通过听、唱《打麦号子》，使学生能对江苏民歌有深刻的了解和认识。 三、教学重点: 采用一领众和演唱形式、热情饱满的歌声演唱歌曲《打麦号子》 四、教学重点: 21小节和22小节的节奏，16小节和24小节的变拍子的节奏 五、教学准备: 琴、拔河的道具 六、教学过程 (一)、音乐欣赏，了解号子 师:(播放《抬木号子》同学们，这段声音听起来给人什么感觉。(有力)那你们知道他们在干什么吗？ (课件出示图片)瞧这是人们在抬木头呢 那什么是号子呢, 号子的种类 (二)、新授歌曲，学唱号子 1. 播放歌曲《打麦号子》 2. 师:听完了歌曲，你们觉得打麦人的心情是怎样的 为什么这么高兴啊, 3. 这首歌曲就是我们今天要学习的新歌《打麦号子》 4. 师:请同学们看一看，歌曲可以分为几个部分, 5. 学唱旋律部分 6(女生领，男生边做打麦动作边和。 7师:同学们，第二段歌词会不会唱,那我们将两段歌词连起来唱一唱，第一段同学们领，第二段老师领。) 8.请男女生个派一名代表来为大家领唱。众生面对面做动作。 9.用方言唱一唱 师:同学们，打麦号子是靖江的民歌，何老师想用江都方言唱一唱，想不想听, 10.试着用方言唱《打麦号子》 (三)、拓宽视野，歌曲欣赏 1. 欣赏劳动号子《船工号子》 2.欣赏《情系江淮》 师:同学们，我们的家乡是属于哪个省啊》你们知道吗,从长江以北、淮河以南的这部分就叫做江淮。那江淮地区的民歌，除了号子还有小调，如我们熟悉的《茉莉花》《杨柳青》都属于小调。接下来，我们一起欣赏一首根据江淮民间小调，重新创作的歌曲《情系江淮》。我们一边听音乐，一边领略江淮地区的美丽风光(课件) 四、课堂总结， 师:同学们，我们江淮地区的风光美不美啊,是的，太美了～咱们江苏一直有鱼米之乡:的美称，她不但人杰地灵、物产丰富，更有着深厚的民族音乐文化底蕴，我们为生活在这样一个美丽的家园二感到无比自豪～同学们，在今后的学习中，让我们留心生活，让我们一起用善于发现的耳朵真正感受和体验我们家乡独特的民族民间艺术吧～
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