活动19《关爱社区“空巢老人”》第二课时（教案+课件16ppt）

(课件网) 关爱社区“空巢老人” 第2课时 劳动 教育 “空巢老人”是指子女不在身边或者没有子女、单居或者夫妻双居的老人。 在社会生活中，我们一定要记住：关爱“空巢老人”，奉献一片爱心，送给他们一份温暖，让他们安享晚年，共创和谐美好生活。 关爱社区 “空巢老人” 劳动 教育 劳动准备 同桌间交流去社区关爱“空巢老人”需要做好哪些准备？互相补充。 （1）学习和了解关于如何关爱“空巢老人”的知识。 （2）邀请有经验的社区工作者进行培训。 （3）准备好工具笔、笔记本、小礼品等。 与社区工作人员充分沟通，了解社区“空巢老人”的数量和类型；确定需要服务的家庭，充分了解这些老人的实际需求；向社区工作人员学习与老年人沟通的注意事项及基本的安全保健知识、突发事件应急处理方法等。 劳动过程 1. 与社区工作人员沟通，确定服务家庭及其相关事项 与老年人交流要有耐心。有些老人听力、视力下降或者腿脚不方便，服务时要做到耐心、细致、周到。 劳动过程 2.志愿服务，传递关爱 （1）进门以后不要大声喧哗或打闹，有些老人体弱多病，需要静养。向老人赠送准备好的生活用品及其他的小礼物。 （2）主动寻找老人感兴趣的话题，与老人聊天。如果老人不愿开口，可以根据老人需求，先给老人做一些基本的保健活动或健康检查，例如，按摩、捶腿、捶背，量血压等，让老人逐渐放松下来。 给老人做按摩时一定先问清楚老人的身体状况和具体需求。老年人体弱，不能盲目蛮力按摩。 劳动过程 2.志愿服务，传递关爱 （3）帮助老人打扫卫生，整理房间，查看水龙头、马桶、地板、桌椅等是否有损坏或影响使用的情况。查看有无安全隐患，一并做好记录，向社区反映。 （4）询问老人是否有其他日常生活需求，尽量帮助老人解决，解决不了的可以向社区反映。 注意保护老人的物品安全，不要随意挪动物品的摆放位置。 劳动过程 3.告别 完成志愿服务后，向老人告别，并告知老人会定期上门走访，陪他们聊天、帮助他们购物、做家务等。 评价内容 我的奖章 掌握培训内容 与老人沟通交流顺畅 打扫卫生、整理房间迅速 合作意识强 劳动评价 关爱“空巢老人”的意义在这段视频里得到了诠释。我们每个人都会老去，但并不代表衰败和无意义，通过我们的关爱，可以让老年人感受到尊重、认可，并再次体现其社会价值。 拓展延伸 随着我国经济的发展，老龄化问题日益突出，其中“空巢老人”现象尤其引人关注。2012年10月29日，首届全国智能化养老战略研讨会介绍，空巢老人比例很大，到2050年，我国临终无子女的老年人将达到7900万左右，独居和空巢老年人将占54%以上，空巢老人的养老问题，也再次引发关注。 作为少先队员的我们，可以为老人表演节目，修剪指甲，捶背梳头等社区服务活动，给老人们带去欢笑与快乐。关爱老人，让老人感受到社会大家庭的关怀与温暖，需要我们每个人的努力。 小知识 拓展延伸 劳动 教育 一、选择题。 1.在公交车上，遇到老人上车而没有座位时，我们应（ ）。 A.车上有很多青年，他们不让座，我也不让 B.主动与老人让座 C.老人叫我让，我才让座 牛刀小试 B 2.进社区关爱老人时，我们应该（ ）。 A.礼貌、耐心与老人沟通 B.遇到不懂的问题及时向随行的社区工作者或老师请教 C.在老人房间大声喧哗、嬉闹 A,B 劳动 教育 二、主观题。 到社区关爱“空巢老人”我们可以做些什么？有哪些注意事项？（至少说出两点注意事项） 牛刀小试 可以做：陪爷爷（奶奶）聊天；帮他们打扫房间；准备午餐等。 注意事项：与老年人交流要有耐心；保护老人的物品安全等。 劳动 教育 牛刀小试 三、小小任务大大能量。 请同学们用不同的形式绘制去社区关爱“空巢老人”的志愿服务过程。 例如：手绘 ... ...