科学计数法教学设计 教学目标 知识目标 1、能了解科学记数法的意义 2、能掌握用科学记数法表示比较大的数 能力目标：1、借助身边所熟悉的事物进一步体会、感受生活中的大数，增强数感，积累数学经验。 2、会用简便的方法———科学记数法表示大数 二、教学重点与难点 重点：掌握用科学记数法表示大数。 难点：正确掌握10n的特征，探索归纳 科学记数法中指数与整数位之间的关系。一、课前回顾 零指数幂（a≠0） 负整指数幂 (a≠0，n为正整数) 新课讲授 举例20000000数太大了，不好记，如何简单明了书写 20000000=2× 提出问题：若 2600000为多少？ 26000000=2.6× 训练：3200000 = 56100= 84300000= 54100000= 得出结论：a× (10＜≦1，n为正整数) 回顾旧识：我们曾经在‥哪一部分学到了指数 3、提出问题：若换成小数呢，该如何做？ 举例：（1）0.000003=3÷1000000=3× （2）0.0000125=125÷10000 =1.25÷100000 =1.25× 得出结论：a× （10＜≦1，n为正整数） 提问：为什么n 还是正整数？ 课堂练习：（1）0.00000578 （4） ×220000 （2）17600000 （5）0.00005×-0.0007 （3）0.0000578 （6）28100000 三、归纳总结 a× (10＜≦1，n为正整数) a× （10＜≦1，n为正整数） 四、巩固提升
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