花城版 一年级下册 音乐 第3课 十个小印第安人 教案

十个小印第安人教学设计 教学目标：1、复习和巩固do、mi、sol三个音的音高、手号。 2、能背唱歌曲《十个小印第安人》。 3、通过学唱歌曲，拓展学生的知识面，启发学生的想象力和创造力。 教学重点：唱准歌曲中“do、mi、sol”三个音并背唱本歌曲。 教学难点：让学生们了解印第安民俗和印第安小朋友活泼的性格，并把这种性格融入到歌唱当中。 教学过程： 一、课前活动 律动，师生问好。 二、导入新课 同学们，今天有一位神秘嘉宾要来到我们中间，请同学们用掌声欢迎这位新客人，大家欢迎。咦，为什么他们没有出现呢？因为这节课时音乐课，拍手要有节奏，请同学们模仿老师。 节奏：× ×× ︱× ××︱︱ （引导学生强弱对比拍节奏） 复习“do、mi、sol”的手号。 三、学习歌曲 1、 × ×× ︱× ××︱将节奏型换成音符学唱 1 1 1 1 1 1 ︱3 5 5 3 1 | 2、听歌曲，找出刚才学唱的乐句。 3、用“lu”模唱。 4、随琴演唱。学生演唱学习过的乐句，老师演唱其他乐句。（师生互动） 5、加入渐强，渐弱。 同学们印第安小朋友是一个个出来的，但是老是刚开始的时候就听到一下子出来了十个了，你们有没有什么样的方法用声音的变化来表示人数的变化呢？ （播放音乐，一起合唱） 6、老师用道具和简笔画提示学生记歌词。 四、知识拓展 1、讲故事 同学们，你们想不想听印第安人的故事呢？（想。）那老师给你们讲讲印第安民族的故事。 故事介绍： 大约在一万年前，印第安人就生活在北美洲了，他们是北美洲上最早的居民。他们饿了就吃动物的肉，没衣服穿就用动物的皮毛做成衣服和帽子。 （我们现在可以这样杀动物吗？不可以！对了，我们要爱护动物。） 他们在这片土地上生活的很快乐。突然有一天，来了一群白人要侵占他们的家园，印第安人为了保护自己的家园，就和白人抗战。过了很久，他们觉得打打杀杀不好，所以他们还是和平、幸福、快乐的生活在一起。同学们，听了这个故事，你们有什么心愿呢？（希望世界和平。） 现在，我们就一起许一个心愿。（让我们的世界永远充满快乐、和平。）我们就用我们的歌声把快乐传送到每个地方好不好。（播放歌曲《十个小印第安人》）。 2、做游戏 请10个小朋友分别代表十个小印第安人，其他同学跟音乐来唱歌，10名同学按照歌词一次上台、在下台，进行表演。 五、小结 教师小结本节课学习内容，师生在歌声中结束本节课。