歌曲《我爱我家小竹楼》教案 学科：音乐 年级：四年级下期 一、教学内容：歌曲《我爱我家小竹楼》 二、教学目标 1、情感、态度、价值观：通过学习歌曲《我爱我家小竹楼》，引导学生感受云南的风土人情并培养学生对祖国山河的热爱之情。 2、知识与技能：通过歌曲的学唱，引导学生学习前倚音和上波音，并运用于歌曲的演唱中。 3、过程与方法：通过学习歌曲《我爱我家小竹楼》，引导学生感受欢快活泼的音乐情绪并有感情的演唱歌曲。 三、教学重难点 通过歌曲的学唱，引导学生学习前倚音和上波音，并运用于歌曲的演唱中。 四、教学过程 （一）组织教学。（营造和谐的教学环境，通过观看云南的美丽风光和欣赏歌曲《我爱我家小竹楼》，来引导学生感受乐曲所描绘的美丽景象。） 1、 师生问好。 2、 师：孩子们，在我国的西南地区有一个美丽的地方，它就是拥有众多少数民族的云南省，让我们听着音乐一起走进云南吧！ 3、 导入初听歌曲。 （二）学习歌曲《我爱我家小竹楼》 1、开嗓练习，练习声音位置。 ①、教师示范。 师：“孩子们，面对着美丽的自然风光，我们一起用歌声来呼唤傣族伙伴们一起玩耍吧！”“听听老师是怎样呼唤的！”（教师示范发声） ②、学生模仿。 师：“孩子们一起唱起来吧！”（注意提示学生声音位置、声音长短、气息连贯。） 2、教师示范演唱歌曲《我爱我家小竹楼》 师：“优美的歌声，呼唤着小伙伴，听！他们唱着歌，来了！” 3、学唱歌曲第一部分。 （1）、学习第一乐句曲谱。 师：“傣族小朋友们，唱的歌曲真好听，你能说说这首歌曲的情绪吗？” ①、学生演唱第一乐句曲谱。 “现在，就让我们一起来学习这首歌曲。请看歌曲的第一句旋律。一起唱一唱！” ②、学生演唱第一乐句歌词。 ③、教师加上波音和倚音范唱第一乐句。学生区别自己的演唱和教师的演唱有什么不同。 “细心的孩子一定发现了，在歌曲的第一乐句中有两个可爱的小伙伴也加入了，你们知道它们是谁吗？ ③、学生回答问题，教师出示歌谱。 （2）、学习上波音和前倚音的音乐知识。（通过老师讲解和学生自己的练习，让学生能掌握上波音和前倚音的音乐知识，并能在演唱中进行运用。） ①、老师讲解上波音和前倚音的音乐知识，并示范演唱。 师：上波音是由主要音和其上方邻音，迅速作一次交替。而前倚音则是记在主音上。 ②、学生模仿进行上波音和前倚音的演唱练习。 ③、教师出示一乐句中出现上波音和前倚音的部分，让孩子练习演唱曲谱，然后带上歌词演唱这一部分。 3 2· 1| 5 -| 师：孩子们，让我们加上歌词来唱一唱吧。 3 1·5 1 3|3 6 1 3|2· 1| 5 -| 绿树丛 林景 色 秀 哎 啰。 （3）、学习歌曲第二乐句。 ①、学生找出一、二乐句的区别。 师：“这是歌曲的一乐句和二乐句，找找他们的区别吧！” ②、学生随钢琴伴奏演唱二乐句的曲谱。 ③、带上歌词演唱二乐句。 4、 学习歌曲第二部分。 ①、教师示范演唱第二部分。 师：“来到竹楼前，傣族小朋友们热情的迎接大家！听！” ②、学生随教师按节奏朗读第二部分歌词。 ③、学生随钢琴伴奏演唱第二部分歌词。 5、 完整演唱歌曲。 （1） 学生随钢琴伴奏完整演唱歌曲。 师： “孩子们，你们学得真不错，现在就一起完整地演唱这首歌曲吧！” （2） 学生随音乐伴奏带上动作表演歌曲。 （3）分组进行歌曲表演。 （三）欣赏傣族舞蹈《竹舞》 师：云南有着优美的自然风光，热情的傣族人，还有着富有民族特色的舞蹈，最后让我们一起欣赏一段傣族舞《竹舞》。 （四）课堂小结。 五、板书设计： 我爱我家小竹楼 ... ...
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