《保尔的母鸡》教学设计 教材分析：《保尔的母鸡》是三年级下册的歌曲，该歌曲是挪威民歌，曲调简单、幽默诙谐，有浓郁的生活气息。 教学理念：根据歌曲《保尔的母鸡》幽默风趣的特点，教师以“快乐教学”作为教学基调,通过故事渲染,趣味模仿,音乐对话等教学手段创设生动活泼的教 学情境，激发学生学习音乐的主动性与积极性，使学生深入情境中去体验情感、发挥想象和创造，从而达到教学的效果。 教学目标： 1．知识目标：用幽默风趣的声音演唱《保尔的母鸡》，能视唱旋律，为歌曲伴奏。 2．能力目标：通过不断地理解，表现和体验歌曲、增强学生对歌曲的表现力和音乐感受力。 3．情感目标：教育学生能更好地处理人与动物相互之间的关系。 教学重点：有感情地演唱和表现歌曲。 教学难点：理解歌词中挖掘出的更深层次的涵义，懂得如何与周围的人和谐相处。 教学过程： 一、图片导入 二、授课过程: （一）初步感受、激发兴趣。 今天我也给大家带来了一个故事，但这个故事是用歌曲的形成向大家讲述的，想知道吗？ 1、出示课件(板书课题)。 2、学生听音乐，初步感知，说说歌中有哪些人物？哪些动物 ？它们之间的关系如何？ 3、学生回答。 4、教师小结 ，出示课件。 （二）解决难点，把握情绪。 1、发声练习 1=C 2/4 1 13｜5 55｜5 55 5 55｜ 5 05｜5 -‖ 小 母鸡 在 唱歌 咯咯 咯 咯 咯 咯 咯 小 保尔 开 心笑 哈哈哈 哈 哈哈 哈 哈 哈 2、训练节奏：2/4 X XX ｜ X XX｜ X 0X｜X-‖ 哒 哒哒 哒 哒哒 哒哒 哒 3、出示歌曲，让学生看，并说说这首歌共有几行谱，哪些相同那些不同？ 4、讲解反复记号。 5、教师范唱歌曲。 6、教师教唱歌曲。 三、课堂互动。 1、全班拍节奏齐唱歌曲。 2、让学生分组给歌曲伴奏。 3、小结语：刚才，同学们各显所长，分工合作，让这首歌“锦上添花”，是大家让我真正感受到了音乐的魅力，也是团结的力量，老师真的很满意。 四、总结与感悟。 同学们，今天这节课我们不仅仅学会这首音乐故事歌曲，也给我们带来很多的感悟，无论是人与人、动物与动物之间都存在着和谐与不和谐的关系，让我们携手共建和谐家园，下课！
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