第一节 因地制宜发展农业

第一节 因地制宜发展农业 教学目的： 1、了解农业的组成，掌握我国主要商品粮基地，理解农业在国民经济中的重要性。 2、了解我国主要农作物生产区，并分析其形成原因。 3、认识现代农业，培养可持续发展观。 重点： 1、了解农业的组成，掌握我国主要商品粮基地。 2、了解我国东部和西部、南方和北方的农业生产的地区差异 难点：认识现代农业，培养可持续发展观。 教学过程： 一、直接引入课题 民以食为天，食以粮为主。长期以来在我国农业生产中，粮食生产一直占有主要地位。今天我们就来学习我国的农业发展情况。 二、板书课题，出示学习目标 1、了解农业的组成，理解农业在国民经济中的重要性。 2、了解我国的主要农作物生产区，并分析其形成原因。 3、认识现代农业，培养可持续发展观。 三、出示自学指导 （一）民以食为天 1、了解农业是关系到国计民生的重要基础产业。 2、了解农业的含义和各主要部门。 3、读图4.1找出主要商品粮基地。 4、通过活动让学生认识“五谷”和了解农业产品与各产业景观图的联系。 （二）、北麦南稻 1、了解中国农业的分布及差异。 2、读图4.2和4.3，完成P67－68的活动题。 3、阅读“知识之窗”了解海拔高度对农业的影响。 （三）、可持续发展的现代农业 1、了解现在农业及其发展方向。 2、了解节水农业、生态农业和现代农业生产技术。 四、教师巡视，注意发现问题。 五、学生分组讨论，合作探究。 六、教师检查学生自学情况。 注意学生在学习南北东西的农作物的区别。 七、课堂练习： 1、根据“因地制宜”的原则，我国江南丘陵应种植的作物是 （ ） A、水稻 B、小麦 C、油菜 D、茶树 2、我国主要的粮食作物是 （ ） A、小麦和玉米 B、小麦和水稻 C、玉米和谷子 D、小麦和花生 3、下列作物只分布在北方地区的是 （ ） A、甘蔗 B、甜菜 C、花生 D、大豆 八、归纳小结，布置作业。