中小学教育资源及组卷应用平台 《滑雪歌》教案 【教学目标】 1、通过聆听、体验，能较准确地理解、表现《滑雪歌》的情绪与意境。 2、初步养成良好的歌唱习惯，能用自然的声音演唱歌曲。 3、能积极地参与歌表演、音乐游戏、律动等生动活泼的音乐学习活动，体验到与他人合作的乐趣，音乐创造力和合作能力有所提高。 【教学重难点】 1、能从音乐中感悟冬季的快乐。 2、能够准确的为歌曲划分乐句。 【教具准备】 多媒体课件、钢琴 【教学过程】 组织教学 师生问好！ （一）、发声练习 视唱下列旋律。 （二）、导入新课： 1、聆听歌曲：问：歌曲演唱了什么内容？你还记得怎样唱的吗？不放音乐《堆雪人》。 2、同学们复习了关于雪的歌曲，今天老师给大家带来一个谜语：叫花不是花，夏天不见它。寒风吹来时，飘落千万家。 引出课题《滑雪歌》 、学唱歌曲： 1.初次聆听歌曲。问：对比《雪孩子》情绪有什么不一样？ 2.音乐游戏《堆雪人》 伴随着音乐伴奏轻声、有节奏地朗诵歌词，为唱歌曲铺垫。 1、用听唱法学唱歌曲，引导学生用体态语言表现歌曲的情绪。 2、体会三拍子的韵律。 3、在歌曲中找出熟悉的旋律。 4、再次聆听全曲，引导学生感受歌曲的快乐气氛。讲出雪孩子的可爱之处。 雪花真好看，把好多好多的小雪花揉在一起就变成了一个可爱的雪孩子。 5、讲解弱起。说一说这首乐曲乐句划分的规律。 6、学唱歌曲 7、播放动画片《雪孩子》片段。 （五）、知识拓展： 1、互相介绍、讨论滑雪小知识 2、雪孩子真有趣，滑着雪快乐的玩耍，小朋友你们会滑雪吗？用滑雪的动作为歌曲设计清洁，想象、律动与造型等表演形式，边唱边表演。 律动： 《堆雪人》 我们也来模仿堆雪人的情景。 1、将学生分成两部分。 2、指导学生完成好《堆雪人》的律动。 3、鼓励学生发挥想象，创编不同的“雪人”造型，随音乐表演。 4、跟随音乐完整表演。 （六）、总结： 我们学完了歌曲《滑雪歌》，大家来说说这节课的收获吧！ 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 第3单元第课时《滑雪歌》片段 人音版 六年级下 欢迎大家来到音乐课堂 视唱下面旋律 1=F 32 3 - - 32 1 - - 76 7 - 71 2 25 5 - 聆听歌曲：歌曲演唱了什么内容？ 你还记得怎样唱吗？ 猜谜语 叫花不是花，夏天不见它， 寒风吹来时，飘落千万家。 人音版6下第3单元1课时 选自动画片《雪孩子》 滑 雪 歌 聆听歌曲： 对比《雪孩子》情绪有什么不一样？ 朗读歌词：体验歌曲所表现的意境。 滑雪歌 1、跟琴声慢速、轻声的视唱歌曲旋律并为歌曲划分乐句。 2、在歌曲中找出熟悉的旋律。 弱起。 说一说这首歌曲乐句划分的规律。 学唱歌曲 滑雪歌 创编： 为歌曲设计情节，想象、律动与造型等表演形式，边唱边表演。 总结 同学们今天我们学习了歌曲《滑雪歌》，大家来说说这节课的收获吧！ 跟随音乐完整表演 同学们 再见 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php ... ...
