新课标人教版必修三文言文单元知识归纳

必修三文言文单元知识归纳 《寡人之于国也》 （一）词语积累 1． 凶 不吉祥、不幸：逢凶化吉 庄稼收成不好：河内凶，则移其民于河东 凶恶、残暴：汉初遭冒顿凶黠 2．兵 兵器：弃甲曳兵而走 军队：上使外将兵 士兵：可汗大点兵 军事、战争：兵旱相乘 3．胜 shēng 能承担，能承受：沛公不胜桮杓 尽：谷不可胜食也 shèng 胜利：二败而三胜 战胜、超过：而犹有可以不赂而胜之之势 优美的：予观夫巴陵胜状 胜景、胜地，优美的景色：亦遂增胜 4．树 种植、栽培：五亩之宅，树之以桑 竖立：独树一帜 树木：鸟宿池边树 5．时 季节：四时之间，无日休息 时候，时辰：脱我战时袍 时代：自云先世避秦时乱 时机、机会：鸡豚狗彘之畜，无失其时 按时：斧斤以时入山林 当时：时韩吏部权京兆 常常、经常、不时：时鸣春涧中 时俗、时尚：不拘于时，学于余 6．数 shǔ 计算：身所奉饭者以十数 列举：数吕师孟叔侄为逆 责备、数落：数之曰 shù 数目、数量：众数虽多 几、几个：数口之家，可以无饥矣 命运、定数：则胜负之数，存亡之理 shuò 多次、屡次：扶苏以数谏故 cù 密：数罟不入污池 7．发 fā 发射：见其发矢十中八九 派遣、派出：孤当续发人众 出发，出：刀刃若新发于硎 发送、递交：使人发书至赵王 征发、征调：发闾左谪戍渔阳九百人 起用、兴起：舜发于畎亩之中 抒发、流露：发其士文之悲哉 发动、爆发：非常之谋难于猝发 打开、拿出：涂有饿莩而不知发 暴露、败露：恐前语发 量词：然后扣树三发 fà 头发：齿危发秃 8．直 笔直、平直：中通外直 正直、正确：君好法，则端直之士在前 价值、代价，通“值”：系向牛头充炭直 径直、一直：则直前诟虏帅失信 简直、竟然：直可惊天地，泣鬼神 只是，仅：直不百步耳 （二）通假字 王如知此，则无望民之多于邻国也（通“毋”） 颁白者不负戴于道路也（通“斑”） 涂有饿莩而不知发（通“�———�） （三）异读字 五十者可以衣帛矣（yì，动词，穿） 然而不王者，未之有也（wàng，为王，称霸） （四）词类活用 则移其民于河东，移其粟于河内（使动用法） 王好战，请以战喻（名词，战争） 填然鼓之（名词动用，击鼓） 是使民养生丧死无憾也（“生”“死”为动词名用，译“活着的人”“死去的人”；“丧”名词动用，“为……办丧事”） 王无罪岁，斯天下之民至焉（名词用作动词，译为“归罪”“归咎”） 直不百步身，是亦走也（名词，逃跑） （五）重点习惯句式 1．或……或…… 译为“有的……有的……” 例“或百步而后止，或五十步而后止” 2．直……耳 译为“只……罢了。” 例“直不百步耳” 3．是……也 译为“这是……呀。” 例“是亦走也” 4．是何异于…… 译为“这同……有什么区别呢？” 例“是何异于刺人而东之，曰‘非我也，兵也’？” （六）特殊句式 1．判断句 是亦走也 非我也，岁也。 2．倒装句 则无望民之多[于邻国]也（状语后置句） 树之[以桑]（状语后置句） 然而不王者，未之有也（宾语前置句） 3．省略句 五十者可以衣帛矣 七十者可以食肉矣 相关练习 1．选出加点词解释有误的一项（ ） A．兵刃既接（已经） B．弃甲曳兵而走（拖着） C．数罟不入洿池（密） D．涂有饿莩（野菜） 2．选出加点词属于古今词义转移的一项（ ） A．河内凶，则移其民于河东 B．四体不勤，五谷不分 C．兵刃既接，弃甲曳兵而走 D．其臭如兰 3．下列“以”字用法相同的两项是（ ） A．不以物喜，不以己悲 B．斧斤以时入山林 C．东临碣石，以观沧海 D．不赂者以赂者丧 4．选出与“申之以孝悌之义”句式不同的一项（ ） A．王如知此，则无望民之多于邻国也 B．河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内 C．是何异于刺人而杀之 D．五亩之宅，树之以桑 5．选出翻译有误的一项是（ ） A．尽心焉耳矣—— ... ...