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课件网) 1.请你打开写字板，做好准备。 2.课件出示图片，30秒时间进行记忆，然后1分钟时间输入你所记忆的图片词语。 时间条 20 10 0 30 时间到 时间到 词语输入速度快 词语输入的方法能够帮助我们有效提高打字速度。在词语输入时，根据需求选择全拼、简拼或混拼的方法。 从你输入的词语中，选择一个，然后造句。 春天来了，公园里开满了各种各样的花朵。 句子输入时，如何提高打字速度？ 在句子输入时，尽量使用词语输入功能，这样可以提高速度。 春天来了，公园里开满了各种各样的花朵。 这个句子是由哪些词语组成的？ 请你选择一个词语，用词语输入的方法输入你造的句子。 温馨提示：先想一想，这个句子是由哪几个词语组成的。 浙摄影版小学信息技术三年级下册 字太小了，看起来很累！ 这里改变字的大小。 这里改变字的大小。 ★先选中文字，再进行设置！ 【根据自己的能力，选择一种关联词】 动作快的同学可以三种关联词都各自造一个句子。 初级 中级 高级 不但……而且…… 有的……有的……还有的…… 一边……一边…… 这种蔬菜不但美味，而且营养丰富。 我坐在游船上，一边听着悦耳的音乐，一边欣赏着两岸的风景。 那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，还有的跟随着小溪奔流进大海。 er 面包 我 天空 “面包”“我”“天空”三个词语毫不相干，你能让它们连成一句话吗？ 比一比，看谁在规定时间内串词想句最准确、最多。 香蕉 铅笔 气球 请在“香蕉 气球 铅笔 电脑 书本 花朵 操场 空调 毛巾 森林”这些词组中任意选取3个或3个以上联成一句话。 电脑 书本 花朵 操场 空调 毛巾 森林 二颗星：会输入词语 三颗星：会改变字体、字号 四颗星：会输入句子 五颗星：会串词想句 1.句子输入时，怎样提高打字速度？ 将句子拆分成一个个词语，使用词语输入的方法。 2.如何设置文字的字体、字号等？ 先选中文字，再进行设置。中小学教育资源及组卷应用平台 第6课 连词成句变化多 教材分析： 本课进一步熟练和巩固上节课学习的词语输入。为增加学习的趣味性，提高中文输入练习效率，教科书设计了两个学习情境：造句和串词想句，把词语输入练习通过有趣的任务加以落实。在完成这两个任务的过程中，进一步提升中文输入水平。 这几课的练习工具都是在“写字板”中进行的。由于“写字板”默认的字体是宋体，字号是11，学生基于作业练习和作品展示的需求，必然会遇到改变字体、字号的学习需求，因此将这个知识点编排在“造个句子”环节中，体现学以致用的思想。 预设教学目标 1．通过造句、串词想句等任务，进一步熟练汉字输入法； 2．培养学生的语言组织与表达能力以及学生的想象能力； 3. 通过设置文字效果，学会设置文字的字体和字号等。 预设教学内容： 句子的输入练习 预设教学重难点： 重点：进一步熟悉汉字输入法。 难点：较熟练运用词组输入法进行串词造句，提高录入效率。 预设课时安排： 1课时 预设教学准备： 1.关联词若干个 2.用于串词想句的几组词语 预设教学过程： 一、课前小游戏： 记忆大挑战 1.出示规则： 请你打开写字板，做好准备。 课件出示图片，30秒时间进行记忆，然后1分钟时间输入你所记忆的图片词语。 2.教师播放课件，学生进行记忆，一分钟倒计时输入比赛，看谁输入的词语多。 3.采访一下输入快的同学用了什么技巧？ 使用词语输入。 4.是的，别忘记上一节课学的内容，词语输入的方法能够帮助我们有效提高打字速度。在词语输入时，根据需求选择全拼、简拼或混拼的方法。 选词造句 1.从你输入的词语中，选择一个，然后造句。 比如：老师选择“花朵”进行造句：春天来了，公园里开满了各种各样的花朵。 提出疑问：句子输入时，如何提高打字速 ... ...
