中小学教育资源及组卷应用平台 五四六全道法课时作业设计：10.1 感受生命的意义 基础达标 1．怎样的人生是值得的 下列理解正确的是（ ） ①自食其力，不顾他人的一生 ②关注社会，奉献社会的一生 ③财富多多，地位高高的一生 ④无私助人，奉献爱心的一生 A．①② B．②④ C．①③ D．②③ 2．云南高坪是一所免费的女子高中，“时代楷模”张桂梅校长为了让那些贫困女孩子走出大山亲自到每家每户动员：为了辅导孩子，张桂梅校长每天都要忙到凌晨一两点才能休息。十多年来帮助了1800多个贫困学生走进大学。它的学生在岗位上也像她一样，选择了教师、医生、警察。“时代楷模”张桂梅的事迹告诉我们（ ） A．生活中难免有挫折，我们要勇于战胜挫折 B．只有意志坚强的人，才能战胜挫折 C．投身山区教育事业，才能实现人生价值 D．发掘生命力量，让生命更出彩 3．能让卫星上天的是人才，能让马桶不漏水的也是人才。“高铁焊接大师”李万君、火箭“心脏”焊接人高风林等大国工匠的成功之路不是上名高中、进名大学，而是追求职业技能的完美和极致，靠着传承专研，凭着专注和坚守，他们成为国宝级的顶级技工，成为一个领域不可或缺的人才。这启示我们（ ） A．只要学习好，就能成国宝 B．不同的人生，同样的精彩 C．要想成人才，技工行业来 D．人才有多种，高薪受尊重 4．俄国文学巨匠托尔斯泰说过，“只有我们内心世界的力量足够强大，我们才能进免外面实际的干扰、裹挟。”人生不可能不经历磨难，只有对生命本真的不断坚守，才能让生命之花持久绽放。这给我们的人生启迪是（ ） ①内心世界的力量决定生命之花是否绽放 ②要保持强大的内心力量，不断追求生命意义 ③生命拒绝冷漠，要时刻温暖别人、做到照亮全世界 ④面对生活的艰难考验，要不放弃、不懈怠 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 能力提升 5．下列关于“怎样的人生是值得的？”回答正确的是（ ） ①活出自己的人生，实现自我价值。 ②活着只为自己，不为别人和国家而活着 ③当别人需要帮助时, 付出自己爱心的人生 ④只有挣钱多的人生，才是有意义的人生 A．②③ B．①② C．①③ D．③④ 6．“一个人的球队”延续生命传递爱。长沙16岁中学生叶沙因突发脑溢血去世，捐献5个器官救7人。他的事迹真正感人之处是（ ） ①只有牺牲个人利益才能实现生命价值 ②生命的意义在于对社会的贡献 ③叶沙身体器官的捐献，延伸了其生命价值 ④人类的生命价值高于其他生命价值 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 7．张海迪高位截瘫，却向命运挑战，以顽强的毅力与疾病作斗争，取得了事业的成功。从张海迪的身上我们学习到（ ） A．生命是短暂的，珍惜生命要及时行乐 B．生命的价值在于对社会的贡献 C．生命的真谛在于取得事业的成功 D．死亡不可避免，我们无法改变 8．下表中对小闽同学“微行为”的“微点评”，正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 A 事事听从父母安排，从不怀疑，从不违命 是孝敬父母的表现 B 疫情期间，在家坚持上好每一节网课 坚持终身学习的理念 C 我就最爱听政治老师的课，其他课都不认真听 正确对待老师的差异 D 升入初中以来，我一直按高标准严格要求自己 生命的意义需要自己发现和创造 A．A B．B C．C D．D 9．材料一 自2021年11月大连新一轮新冠疫情发生以来，辽宁省委、省政府始终坚特人民至上、生命至上，第一时间统筹调度全省41名专家、省直和兄弟城市医疗队781人，携带移动方舱、医疗设备火线驰援大连，全省人民同心抗疫，共同守护生命。 材料二 临危受命，托起信心与希望；隐瞒病情，只为治愈更多人；妻子感染，他把爱埋在心里。有人劝他歇一歇，他说，“我以后有很长的时间可以歌着，为什么不现在多做一点呢？”他是一个渐冻人，也是一个战斗者；他是一个指挥者， ... ...
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