《爬山》导学案 ?课题：《爬山》??????? 课型：新授????? ? 主备： ?时间：????? 学生姓名：????? 组名：??? 学习目标： 1、认识4个生字，会写9个生字，掌握词语“煮熟、燃起、灯火辉煌、智慧”等。 2、有感情的朗读课文，背诵课文最后一个自然段。 3、体会父亲的话的深刻含义，学会做事要有信心，要尽自己最大的努力。 学习重难点：深入体会理解父亲讲话的内容。 导学过程: 自主学习： 1、看拼音，写词语。 zhǔ shú níng shì chán shēng zhé xúe jiā zhì huì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Màn tiáo sī lǐ dēng huǒ huī huáng ( ) ( ) 2、我能理解下列词语 征服： 慢条斯理： 自以为是： 似懂非懂: 若隐若现: 一五一十： 3、正确流利的朗读课文。 4、思考:课文先写 （ ），后写（ ），是按照（ ）样的方式安排结构的。 探究学习： １、用自己喜欢的方式读课文，找出父亲说的话打记号。说说父亲是在什么地方，什么情况下说这些话的。分别理解父亲三次说的话。并有感情的朗读。 对于我们爱流汗的人来说，爬山是一件格外辛苦的事。别人爬山是为了征服山，我们爬山是为了征服自己。 爬到山顶固然令人高兴，但是爬山的过程更让人愉快。其实能不能爬到山顶并不重要，重要的是你是否尽了力。 大自然的美景，不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，更要用心灵去体会，最后用你的脑袋去思考。 2、想一想跟父亲爬山“我”学会了什么？ 拓展训练： 你有和家人一起去锻炼的经历吗？那次的锻炼给你什么样的感受，小组内说说让大家一起感受。
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