7放大镜（教案）- 美术三年级下册

放大镜 1教学目标 知识与技能:认识放大镜下的昆虫,了解昆虫的形态、花纹、色彩、动态特点。 过程与方法:让学生自己发现昆虫的特点,学会自己观察细微的物体。 情感态度价值观:认识到使用工具观察扩大了人们的视野,可以观察到更细小的物体和更遥远的物体。发展使用放大镜观察昆虫的兴趣。 2新设计 螳螂先生的动态模型,既可以让学生只管感受还可以让孩子动手参与。 3学情分析 小学三年级学生正处于生长发育的关键期,他们模仿能力强、好奇心强、活泼好动。 4重点难点 教学重点: 了解昆虫形态、花纹、色彩、动态的特点。 教学难点: 使用放大镜观察昆虫身体结构及比较全面地认识,并进行适当的表现。 5教学过程 活动1【导入】放大镜 PPT视频导入: 你刚才看见了什么 生:自由回答 走进美丽的大自然我们到处可以看到许多可爱的小昆虫。他们是个庞大的家 族有150多万种呢,你都认识哪些 (挑两个学生回答) (接着刚才的问同一个学生)你仔细观察过它吗 生: 老师今天把他们请到了教室里,就藏在桌上的纸盒中。大家看看,它是谁 (老师手中也拿着一只昆虫)你发现了吗 他们的个头都很小 怎么才能看的更仔细 在抽屉里找找有什么 生:放大镜。(教师出示放大镜道具) 用放大镜再去观察小昆虫,有什么变化吗 生: 早在1000多年前人们就已经学会了用放大镜去放大要观察的物体,今天我们就跟着放大镜走进神秘的昆虫世界把,(板书:放大镜) 活动2【讲授】放大镜 1、形体美 看,我手上有一只小蚜虫,你们能看清楚吗 生:。别着急,我们用放大镜来看看。Ppt。看清楚了吗 生:没有。(师手拿放大镜说话)再放大一点,现在大概能够看出它是什么形状的 生答:。师:再放大一点。小朋友们观察一下,蚜虫的身体是有哪几个部分组成的 生:。。。。 师总结播放ppt:昆虫的身体都是由三部分组成,分别是,一起说:头、胸、腹。(板书)。还有一对触角,还有三对足。因为蚜虫不会飞,所以它少了一对翅膀。 你能看出他们分别是什么形状的吗 生:圆形。 师:是由大小不同的圆形和方形组成的。PPT。原来小昆虫的身上藏在这么多几何形。 现在拿起放大镜看看你手中的昆虫,他们的身体还有哪些形状 生:。 师总结:小朋友们真厉害,你们已经发现了昆虫的形体美。是的,昆虫的身体因为有了这些形状才会千变万化,各不相同。板书:形体美 再放大一点,你发现了什么 生答。蚜虫的足和触须上都有小绒毛。放大镜的作用可真大,能够把小蚜虫看的这么清楚呢。 2、分析昆虫的外衣美。 (1)出示蚂蚁模型。师:小朋友们看看,它是谁 生答。看的清吗 来,我们来试试放大镜。老师把用放大镜看到的样子给画下来了。它是 生答(出示简笔画)。你看,我画出了什么 生: 师:是的,刚才我们已经知道了小昆虫的身体有很多形状,找到这些形状就能轻松的将他们画出来。可是你们有没有觉得这只小蚂蚁缺了点什么 生: 师:对,它还缺少一件有着美丽花纹和色彩的外衣。 板书:花纹、色彩。 这就是小昆虫的外衣美。板书:外衣美。 师展示彩色蚂蚁,老师也给小蚂蚁找了件衣服,好看吗 哪里好看 花纹。花纹里有哪些线条和形状 颜色。有哪些颜色 师总结:蚂蚁的外衣这么美,那其他小昆虫和它都是和它穿的一样吗 生答。我们一起来看看吧。 (2)PPT。这是 他的颜色是 花纹里有 师总结:原来小昆虫都有自己独特的花纹和色彩。但是还有一个小秘密你发现了吗 教师将蚂蚁对折,你们看,对折以后他的身体左右两边有什么特点 生: 什么一样 生答: 是的,小昆虫的身体和外衣左右两边都是对称的,这就是他的对称美。 活动3【活动】放大镜 小朋友们,你们知道吗 小昆虫们个个性格活泼,灵活好动,下面让我们一起来看看,在放大镜的帮助下,他们平时都在干什么 PPT. 师:你看见了什么 小蚂蚁在干什么 你能模仿一下他的动作吗 最后那只小毛虫呢 在吃东西,他是怎么吃的 老师今天也把其中的一位 ... ...