信封玩偶会说话 教学目标 通过撕、剪、粘、贴、绘画、组合等技法进行造型游戏,感受材料的特性及其与设计的关系。 培养学生的口语表达能力,调动学生的主动性。 了解书信文化, 学习信封的填写方法。 学情分析 低段年级的学生,通过感官体验各种媒材、工具的特性,运用身边容易找到的各种媒材,尝试简单的组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。 教学重难点 灵活运用各种技法对信封进行装饰、美化、鼓励创新设计。 作品的新颖、奇特。信封两侧的小洞位置及大小。 教学过程 活动1【导入】视频导入 导入新课 1、教师出示手偶嘉宾,引发激情。 播放视频卡通明星自我介绍。学生欣赏。 2、教师介绍手偶教具。 提问:都是什么材料做成的 指生回答。 3、导入新课,板书课题。 活动2【讲授】讲解制作过程 1、教师引导学生说说信封玩偶是怎么做的吗 指生说说制作步骤。 (1)先做脸,再做上衣服。 (2)在信封上画上眼睛、嘴巴。 (3)还可以加上脚。 2、教师补充:同学们讲的真好,那大家来看一下老师是怎样做的。拿出刚才剪好小洞的信封,然后再把信封口朝下。 (1)纸偶形状大小的确定。 (2)用彩色笔添画眼睛等细节问题。 (3)颜色的选择 。 师:也就是说我们除了可以彩纸拼贴加添画法,也可以是画笔画或者是用彩纸拼贴。 3、教师出示各种信封玩偶。 活动3【活动】创作表现 1、教师布置作业要求,学生创作表现。 2、教师巡视指导。 活动4【作业】展示学生作业作品 1、教师组织学生展示作品。 2、学生自行编排节目,进行表演。
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