我的爱心卡（教案） 美术二年级下册

我的爱心卡 教学目标 1.通过音像和图片的展示，学习为所爱的人制作爱心贺卡，表达对他们的爱。 2.能自由选择工具、材料，充满感情地进行艺术表现，体验主动学习的快乐，能大胆画出图案，发挥想象力。 3.通过对爱心卡的创意设计及制作，增强表达情感的能力。 学情分析 本课是“设计·应用”学习领域内容，综合性很强，同时又是具有很好情感教育意义的的一节课。因此，本节课的设计是以情感教育为线，把课堂的各个部分贯穿起来。利用学生对亲人的感情和陌生人的社会关爱，引出对世界的爱，使学生通过积极主动的课堂活动，学习创造性地运用身边的材料，去设计、去表现自己心中最美的情感。 重点难点 重点： 发挥想象力，将爱心卡画面处理得丰富、具有美感。 难点： 如何使作品富有想象力、创造力。 教学过程 活动1【导入】我的爱心卡 师：小朋友们，上课前我们先来玩个手语小游戏，猜猜老师做的手语表达的是什么意思？仔细瞧！ 手指放在脑袋边转动 生：思考 手指放在嘴巴旁边 生：安静 双手做出爱心形状 生：爱心（师出示爱心） 师：你知道心形代表什么吗？ 生：爱（师展示“爱”字） 师：是啊，心形代表爱，在我们方城就有一个爱心传递的故事。 这个小男孩叫郑宝根，出生两个月就忍受着神经纤维瘤的痛苦煎熬，一贫如洗的家庭根本无力承担昂贵的医疗费。为了挽救这个可爱的男孩，我们方城小学的同学在银泰城组织了“慈善爱心义卖”，为小宝根筹集了五万多医药费。孩子得救了，让我们为富有爱心的同学们鼓掌！ 活动2【讲授】我的爱心卡 爱有很多种，除了像这样社会之爱，你还知道有哪些爱吗？ 是啊！还有有亲情之爱，友情之爱……今天就让我们把爱心接力，用爱心卡的方式把爱传递。 揭题：《我的爱心卡》 活动3【活动】我的爱心卡 1.爱心卡的外形 师：卡片的形状有很多，你知道有哪些形状吗？ 生：正方形、长方形、爱心形…… 2.爱心卡的装饰方法 师出示三张卡片：你觉得第几张是爱心卡？为什么？ 生：第一张，他的外形是心形。 那如果想把另外两张卡片打扮成爱心卡，你有什么好方法？ 生：加上爱心 师：你会剪爱心吗？谁能说说怎么做的？ 生答师示范：对称剪法与不对称剪法（师示范一种） 师：把剪好的爱心贴到卡片上，你瞧！就变成了一张爱心卡。 师：除了贴的方法，你们还有什么方法来打扮爱心卡呢？ 生答：画、剪…… 师：嗯，你们的方法都不错！那还有哪些装饰的方法呢？ 3.赏析爱心卡 出示爱心树 你们瞧！老师这里有一棵爱心树，上面挂满了各种各样的爱心卡。等一下请每组的小组长上来为你们组挑选一张爱心卡。拿到之后，请各组小朋友根据导学单思考以下问题: 1．猜一猜，你手中的爱心卡是送给谁的？是从哪里看出的？ 2．想一想，这张爱心卡是如何制作的？ 3．说一说，卡中应该写上什么祝福的话语呢？ 师：给你一分钟讨论的时间，老师击掌三下为停，由组长统一汇报。 ①这张爱心卡的造型和普通卡片对比有什么特别之处？你猜猜他是送给谁的？（卡片是对称心形造型，画有医生的图案） ②爱心是怎么做出来的？（板书：镂） ③打开方式有什么特别的地方？（开门式）师简单示范 ④爱心图案怎么制作出来？（板书：叠） ⑤爱心图案有什么特别之处？（大爱心里有个小爱心） ⑥用了什么方法来装饰卡片？（画） ⑦中间的大爱心是如何制作的？（撕贴） ⑧有什么特别之处？用了什么材料？（纽扣组成爱心） ⑨这张卡片是送给谁的？（老师） ⑩说说这张卡片是怎么制作的？（封面镂长方形，底板贴爱心） 活动4【练习】我的爱心卡 爱心卡真是传递爱的好方法，老师想把这张爱心卡送给我敬爱的人，猜猜这张爱心卡是送给谁的？ 师示范制作 生：是送给清洁工的 师：是啊，就是送给我们的马路天使———环卫工人。无论严寒还是酷暑，我们都能看到 ... ...