亭子 1教学目标 知识与技能： 初步了解各类亭子的造型特点和建筑特色，认识中国的名亭。 过程与方法： 能用写生的方法画出家乡的亭子。 情感、态度与价值观： 培养学生对传统建筑和家乡的热爱之情。 2学情分析 四年级学生对美术有着浓厚的兴趣，并且具有了一定的绘画基础和对各种材料的综合运用能力，已经初步了解了形、色、肌理等造型语言，学习使用各种工具体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法加以表现。但缺乏一定的想像力和创造精神。 3重点难点 重点： 1、初步了解各类亭子的造型特点和建筑特色，认识中国的名亭。 2、能用写生的方法画出家乡的亭子。 3、了解亭子的结构和透视特点。 难点： 1、初步了解各类亭子的造型特点和建筑特色，认识中国的名亭。 2、设计出新颖的亭子。 4教学过程 活动1【导入】亭子 师： 上课前，老师先来和大家玩一个画图猜迷的游戏。 请同学们看黑板。 教师首先在黑板上画一个三角形让学生猜将要画什么，然后在三角形的下边添加 两条竖线，最后慢慢变成了一个亭子的基本结构图。 师： 今天我们这节课就来学习画亭子。（导入新课） 活动2【讲授】亭子 介绍中国的四大名亭。 并请学生从造型、色彩等方面谈谈自己的认识。 了解亭子的结构： 屋檐、亭柱、基座。 了解亭子的种类： 单檐亭、重檐亭。 （请学生上台来简单画出自己心目中的亭子） 4、教师示范亭子的作画步骤，并提醒学生必须大胆创新。 活动3【练习】亭子 画出自己心目中喜欢的亭子。 要求： 作品赋有新意。 2、教师巡视辅导，并指出学生在作画过程中出现的问题。 学
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