人教部编版三年级语文下册 期中冲刺——句子与口语交际【含答案】

中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版三年级语文下册 期中冲刺———句子与口语交际 范围：第1-4单元 时间：40分钟 满分：100分 班级： 姓名： 成绩： . 一、选择正确答案的序号填空。 1.下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（ ） A.凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。 B.红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 C.几对燕子闲散地在纤细的电线上休憩。 D.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 2.最适合用来描绘右图画面的诗句是（ ） A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 3.“他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个空蜗牛壳里。”这句话放在哪里比较合适？（ ） ①法布尔放鸭子的时候，经常静静地观察奇妙的生物世界。②有一次，他发现了一只全身碧蓝，比樱桃核还小的甲虫。③法布尔欢欢喜喜地带着甲虫，丢下鸭子回家了。④刚到家，就受到爸爸的责骂，他委屈极了。 A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④之后 4．[朗读节奏]下面句子朗读节奏的划分正确的一项是(　 　) A．因释其/耒/而/守株，冀/复得兔。 B．因/释其耒/而守株，冀/复得兔。 C．因释/其耒/而守株，冀复/得兔。 D．因/释其耒/而守株，冀复得/兔。 5．[句子排序]写通知的顺序是(　 　) ①另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。 ②如开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象等，还要写清楚要求。 ③在第一行的正中间写上“通知”二字。 ④落款分两行写在正文右下方。一行署名，一行写日期。 A．②①③④ B．③②①④ C．③①②④ D．④③②① 二、按要求完成句子练习。 1.读句子，用加点的词仿写句子。（4分） （1）我的身段多么匀称，我的角多么精美别致。 _____ （2）你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。 _____ 2.结合上下文，将下列句子补充完整。（4分） （1）妈妈叹了口气，说：“_____” （2）班长_____：“我们班得了冠军啦！” 三、读句子，完成练习。 1.多么有趣的一幅图画呀！（仿写感叹句）（2分） 2.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（6分） （1）读句子时，可以从“挨挨挤挤”一词来想象荷叶 的景象，从“碧绿”一词想象荷叶的颜色，从“大圆盘”一词想象荷叶的 。(2分) （2）请发挥想象，仿写句子。（4分） ①春天的柳条 ，像 。 ②天上的星星 ，像 。 四、读句子，做练习。 1.赵州桥非常雄伟。（4分） （1）“雄伟”一词的近义词是_____。（1分） （2）结合课文内容，我知道这句话在文中是一个____。（填序号）（1分） A.总起句 B.过渡句 C.主旨句 （3）请你围绕“周围很安静”来写一段话。（2分） 周围很安静。_____ _____ 2.这座桥不但坚固，而且美观。（4分） （1）从这句话可以看出，上文写的是赵州桥的_____，下文将要写它的美观。这句话在课文中起到_____的作用。（2分） （2）用加点词仿写句子。（2分） _____ 五、句子练习。 1.运用拟人的修辞手法，将下列句子补写完整。（4分） （1）河边的柳条_____。 （2）春天，花儿们_____。 2.用修改符号修改下面的语段。（4分） 春天来了，我们带领林老师到郊外活动。我们沿着弯弯的小路走着，不一会儿，巍峨的山峰、美丽的田野、弯弯曲曲的小溪，便呈现在我们眼前。看，有百灵鸟快活的歌唱声。听，美丽的蝴蝶在花从中翩翩起舞。大家都沉醉在迷人的春色中。 六、句子练习。 1.我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ 这句话把_____比作_____。我能运用这种修辞手法把句子补充完整：春天的草地多么碧绿，好像_____。 2.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 这句话把_____当作_____来写，既生动又有趣。我也 ... ...