课件编号1165277

名师导学——2.2 生态系统

日期:2024-05-13 科目:科学 类型:初中学案 查看:73次 大小:507110Byte 来源:二一课件通
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名师,导学,生态系统
    2.2生态系统(1) 学习指导 一、知识要点 1.生物群落和它所生活的环境中的非生物因素一起,组成了一个生态系统,它表明了生物与环境的统一。 2.生态系统的范围可大可小,生物圈是地球上最大的生态系统,它包括了地球上的全部生物以及它们所生活的环境中的全部非生物因素。 3.生态系统的结构成分 ①非生物的物质和能量:太阳能、空气、水、矿物质等 ②生产者:指制造有机物的绿色植物 ③消费者:草食动物、肉食动物 ④分解者:细菌、真菌、原生动物、腐生动物 4.不同类型的生态系统 森林生态系统 草原生态系统 陆地生态系统 荒漠生态系统 湿地生态系统 生态系统 农田生态系统 水域生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 二、重要提示 1.生产者和分解者是生态系统中必要的、最基本的成分,消费者是非基本成分,不会影响生态系统的根本性质。直接以植物为食的食草动物叫初级消费者,以初级消费者为食的食肉动物为次级消费者,捕食次级消费者的食肉动物称为三级消费者,以此类推。 2.生物圈的范围包括岩石圈的表面、水圈的大部、大气圈的底部。 科学广场 湿地 湿地是指地球上除海洋(水深6米以上)外的所有大面积水体,一般被认为是陆地与水域之间的过渡地带。包括各种咸水、淡水沼泽地、湿草甸、湖泊、河流以及泛洪平原、河口三角洲、泥炭地、湖海滩涂、河边洼地或漫滩、湿草原等。 湿地是位于陆生生态系统和水生生态系统之间的过渡性地带,在土壤浸泡在水中的特定环境下,生长着很多湿地的特征植物。湿地广泛分布于世界各地,拥有众多野生动植物资源,很多珍稀水禽的繁殖和迁徒都离不开湿地,因此湿地被称为“鸟类的乐园”。湿地具有“地球之肾”的美名,是地球上具有多种独特功能的生态系统,它不仅为人类提供大量食物、原料和水资源,而且在维持生态平衡、保持生物多样性和珍稀物种资源以及涵养水源、蓄洪防旱、降解污染、调节气候、补充地下水、控制土壤侵蚀等方面均起到重要作用。 解题指导 【例l】下列可以称作生态系统的是 ( ) A.一个海岛上的全部昆虫 B.一个池塘里的全部浮游生物 C.烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物 D.一个鱼缸中所有的金鱼和水草 【解析】所谓生态系统是指生物群落和它所生活的环境中的非生物因素相互作用而形成的一个统一的整体。即生态系统由两部分组成:群落和非生物因素,显然题中A、B、D选项只包含生物群落或群落中的部分生物,因此均不属于生态系统。 【答案】C 【例2】请据图2—3回答下列问题: (1)图中的绿色植物利用太阳的光能,制造 ,不仅养活了自己,还养活了虫和鸟,所以它是生态系统中的生产者。 (2)图中的虫和鸟是生态系统中的 ,它们不仅能帮助植物传粉和传播种子,而且直接或间接地以绿色植物为食,促进生物圈的物质循环。 (3)图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者,通过①、②、③可以看出,它们的生活依赖于动植物遗体中的 ;通过④可以看出,动植物遗体被分解后产生的 又能够被植物重新利用。 (4)综上所述,生态系统中生产者、消费者、分解者之间是 的关系。 【解析】植物进行光合作用制造有机物供自己和其他生物进行生命活动。动物直接或间接以植物为食,分解者把动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳、水等无机物供植物光合作用所需,自己获取少量能量,因此生物之间总是相互依存。 【答案】(1)有机物 (2)消费者 (3)有机物二氧化碳、水、无机盐 (4)相互依存 同步训练A组 1.一个生态系统无论大小,都是由 ( ) A.生产者、消费者、分解者组成的 B.动物和植物组成的 C.生物部分和非生物部分组成的 D.所有生物组成的 2.如图表示a、b、C概念之间的包含关系,下表选项中所列概念之间的关系,符合图中所示包含关系的是 ( ) 概念 选项 a b C A 动物 植物 非生物 B 生态系统 ... ...

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