第一单元 珍爱生命 教学目标： 知识与能力目标 了解毒品的种类，认识到毒品的危害。 懂得拒绝毒品的意义，掌握拒绝毒品、预防艾滋病、性病的方法 过程与方法目标 学生交流和教师讲解，了解毒品的种类，认识毒品的危害，明确问题的严峻 情感态度价值观：了解毒品对社会、家庭和自己人生的危害，认识到问题的严峻 重点：了解毒品的危害 难点：有关毒品的危害的资料搜集 关键：认识毒品的危害，远离毒品，关爱生命，健康成长。 《珍爱生命》属于九年级下册第一单元。按照教材的要求，本单元一共安排6个课时：第1课时：毒品家族；第2课时：毒品的危害；第三课时：爱惜生命 拒绝毒品；第4课时：艾滋病的危害；第5课时：艾滋病的预防；第6课时：警惕性病。学生通过对这6个课时的学习，可以对毒品的种类、特点、危害以及防范措施有一个较为系统明确的认识。 《第一课 毒品家族》教学设计 教学设计 一、教材分析 在近几年，我国使用毒品的人数呈逐年上升的趋势，而使用者也越来越年轻化。初中学生所特有的身心特点，使他们容易成为使用毒品的易感人群。为了让青少年能够珍爱生命、远离毒品，在初中阶段安排本章节的学习十分必要。 本课选自九年级上册第一单元。按照教材的要求，本单元一共安排3个课时：第1课时：毒品家族；第2课时：爱惜生命 拒绝毒品；第3课时：剥去摇头丸的伪装。学生通过对这3个课时的学习，可以对毒品的种类、特点、危害以及防范措施有一个较为系统明确的认识。 二、学生情况分析 根据课前调查发现，不少学生在小学接受过关于毒品的一些宣传教育；在北师大版初中生物七年级下册第十三章、教科版初中思想品德八年级下册第四单元中，也都安排有专门的章节对毒品的相关内容进行了简介。因此学生对毒品的种类、毒品的危害以及防范措施是了解一些的。 不过，学生对毒品种类的了解主要体现在能列举一些耳熟能详的毒品名称，而不能很明确地归类；学生对毒品危害的了解主要是通过一些听闻和见闻，他们知道毒品危害很大，但是为什么危害大，他们并不是特别理解。而对如何防范毒品的危害，学生们相对了解得较少，也是学生比较希望在课中能强调的。 三、设计思路 本教材为我省的地方教材，和国家课程中的必修教材并不等同。因此，教学方式应该和普通的学科课有所区别。 毒品问题是全社会都应该积极关注的问题，光依靠学校的教学是远远不够的。 教材是提供给教师们一个教学平台，教师可以根据实际情况进行合理整合。 根据上述3方面的考虑，我们把本章的教学进行了整合，以综合实践课的形式进行。本课由3部分构成：第1部分：课前调查；第2部分：实地考察；第3部分：课堂教学。 第1部分：课前调查，主要通过问卷和访谈的方式进行。通过调查，教师对学生所具有的关于毒品的直接经验有一个清晰的认识，以确定教学的重点。 第2部分：实地考察。这是本章学习的一个重要环节，也是本课的一大特色。通过组织学生到成都市公安局强制戒毒所进行实地考察学习，让学生对毒品及其危害有一次最直接的体验。 第3部分：课堂教学。在实地考察的基础上，通过课堂中的学生活动，帮助学生对毒品的种类、危害以及防范措施进行归纳总结，并内化到自己的知识体系中。 四、教学目标 ㈠、能说出什么是毒品，并列举毒品的常见种类。 ㈡、能举例说明毒品的危害。 ㈢、能结合自身阐述防范毒品的具体措施。 ㈣、参观资阳市公安局强制戒毒所，亲身体验毒品带来的危害。 五、教学重、难点 ㈠、教学重点 1、毒品的种类 2、毒品的危害 3、毒品防范 ㈡、教学难点 1、毒品的危害 2、毒品防范 六、教学方法 1、问卷法2、访谈法 3、实地考察 4、情景体验 七、教学过程 ㈠、实地考察 1、资阳市公安局强制戒毒所李副所长为大家进行毒品相关知识讲座。 2、参观资阳市强 ... ...
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