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课件网) 用数对表示位置练习课 学习目标 1.通过练习，使学生进一步提高用数对确定位置的能力。 2.通过练习，进一步提高学生抽象思维能力，发展学生的空间观念，体验数学与生活的联系。 快速找药 中医是我国的四大国粹之一，下面是一个中医药橱。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 5 4 3 2 1 川贝 黄莲 当归 菊花 杏仁 苦参 阿胶 丹皮 （2，6） （4，6） （5，5） （5，3） 学以致用 （8，5） （9，4） （8，2） （3，2） （6，2） （6，1） （6，3） （6，4） （6，5） （6，6） （2，2） （1，2） （3，2） （4，2） （5，2） （6，2） （7，2） （8，2） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 54321 0 A B C D E F G H (1)用数对表示平行四边形的四个顶点A、B、C、D的位置。 （2）标出点E（10,4）、F（8,1）、G（14，1）、H（12,4），并顺次连接E、F、G、H、E，围成的是什么图形 练一练 比比谁更棒！ 易错提醒 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 C A B (1 , 5 ) (1 , 8) (3 , 6 ) （1）用数对表示出三角形ABC的三个顶点 A（1,5） B (1,8) C (3,6) 错误解答 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 C A B (5 , 1 ) (8 , 1) (6 , 3 ) （1）用数对表示出三角形ABC的三个顶点 A（5,1） B (8,1) C (6,3) 正确解答 （1）用数对表示实验小学和糖城广场的位置。 下面是实验小学所在街区的平面图 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 0 1 2 3 7 6 5 4 8 北 书店 面粉厂 影剧院 实验小学 中国银行 马庄新村 （5，5） 糖城广场 （9，2） （2）图上数对（2，1）和数对（1，2） 表示的位置相同吗？ 下面是实验小学所在街区的平面图 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 0 1 2 3 7 6 5 4 8 北 书店 面粉厂 影剧院 实验小学 中国银行 马庄新村 糖城广场 （2，1） （1，2） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 C ( , ) A(1 , 1 ) B( , ) 2 3 4 1 C A B A B C (2 , 7) (4 , 5 ) (1 , 5) (5 , 1 ) (8 , 1) (6 , 3 ) （1）用数对表示出三角形ABC向上平移4格后各个顶点的位置，注意观察数对的变化有什么规律。 （2）用发现的规律猜测一下，三角形ABC向右平移4格后表示各个顶点位置的数对有何变化？ 小文（5，4） 有小红，小壮，小文三个小战士玩捉迷藏，小红藏在(5,6)的位置,小壮藏在(3,4)的位置,小文得意地说:“我跟小红是一列的，跟小壮是一行的，你能猜出我藏在哪吗？” 考考你 课堂小结 用数对确定位置在生活中有着广泛的应用，同学们说说在哪些领域会用到这个知识呢？学好这个知识对于大家今后的学习、生活都有重要的作用。
