《花儿草儿真美丽》 第一课时教学设计 【教学内容】 《道德与法治》 一年级下册第二单元“我和大自然”第六 课《花儿草儿真美丽》 的第一课时。 【教材分析】 《道德与法治》 一年级下册第二单元“我和大自然”中的 第六课是根据《课程标准》“愉快、积极地生活”中第 2 条“亲近自 然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美”；“负责任、有爱心地生活” 中的第 8 条“爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事” 而编写的，其内容由“走，看花看草去”、“爱护花和草”以及“花草 面前要小心”三个栏目构成。《走，看花看草去》 是第六课的第一课 时，第一课时主要引导学生认识植物，发现并感受植物生命的美丽与 奥秘，了解不同植物的生命形态，唤起学生自觉保护植物的意识。 【学情分析】 一年级学生对花儿草儿并不陌生，即使叫不出名字，他们也喜欢 看各种各样的花儿草儿，甚至会去观察它们。然而，孩子们对于植物 的生命现象缺乏了解，感受植物神秘而美丽的生命现象的能力不足。 另一方面，一年级的孩子虽思维具体、形象，但植物的生命现象是比 较抽象的。本课旨在引导学生认识大量植物，以及了解植物的奥妙， 利用学生与花草的生活经验，通过学生的学，老师的教，让学生真正 从内心感受到植物生命的美丽和奇妙，从而唤起学生自觉保护植物的 意识。 【教学目标】 1.感受花儿草儿等植物生命的美丽与奥秘。 2.了解植物的生命形态，学会尊重大自然中各种植物的生命。 3.懂得欣赏大自然的美，树立自觉保护植物的意识。 【教学重点】 1 了解植物的生命形态，学会尊重大自然中各种植物的生命。 【教学难点】 懂得欣赏大自然的美，树立自觉保护植物的意识。 【活动准备】 课件、视频、音频 【课时安排】 一课时 【教学过程】 小朋友们，你们好！我是罗老师。今天要和大家一起学习一年级下册第六课《花儿草儿真美丽》 中的第 22 到 23 页的内 容，请同学们准备好课本，开始我们的学习吧。 首先我们来看一下这节课的学习目标： 1.感受花儿草儿等植物生命的美丽与奥秘。 2.了解植物的生命形态，尊重大自然中各种植物的生命。 3.懂得欣赏大自然的美，愿意自觉保护植物。 一、情境导入 小朋友们，一位神秘朋友想邀请我们到一处美丽、神奇的地方参 观。看，就是这个地方。（播放视频） 这个花园美丽吗？ 你们想去这里参观吗？ （停顿） 请注意，我们 的神秘朋友现身了。（出示课件、播放音频） 花仙子： 大家好，我是这个美丽花园的主人———花仙子，我想邀 请大家来我的花园参加我将要举办的花园宴会。大家只要顺利通过我 设置的游戏考验，就可以获得我派发的花园宴会邀请卡了。 游戏马上开始了，小朋友们，你们准备好了吗？ 二、“花“之美 （一） 游戏一： 请看图片，说出植物的名称。（出示课件） 第一位植物宝宝出场了，大家看这是什么植物？ （停顿） 你们真 是懂得观察的孩子，它就是美丽的荷花仙子。 2 下一个登场的植物宝宝叫什么名字呢？ （停顿） 你们真厉害，一 下子就把我们广州市的市花———木棉花认出来了。 再来看一看这个植物宝宝，你们认识它吗？（停顿）大家可真棒， 把我们的国花———牡丹说出来了。 今天可真热闹！ 电视机前的小朋友，刚才，我们欣赏了一些美丽 的花儿。那么，你们的身边又有哪些美丽的花儿草儿呢？ （二） 游戏二： 寻找身边美丽的花儿草儿 第二关的游戏来了： 请大家用心观察，找一找身边美丽的花儿草 儿吧。（出示课件） 请依依同学发言（出示课件、播放音频）： 我家附近有一个公园， 栽种着各种各样的花草，有紫色的紫罗兰、白色的康乃馨、黄色的菊 花、圆形的向日葵……它们争奇斗艳，好像一幅美丽的彩色风景画。 是啊！ 这美丽的景色看着都觉得舒服啊！ 请林林同学发言（出示课件 ... ...
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