第13课 邮件速分享——电子邮箱的使用 教案

第 13 课 邮件速分享———电子邮箱的使用 一、教学内容分析 本节课是《广州市信息技术教科书》小学第二册第一单元第 13 课，要求掌握申请电子邮箱以及收发电子邮件。本节课是四年级互联网应用的延伸，为学生提供运用互联网进行信 息交流的方式，为日后开展远程网上交流学习打下了基础。 二、教学对象分析 教学对象是五年级学生，他们对信息技术有较高的学习热情，并热衷于学习新技术，能 够熟悉 Windows 的基本操作，学会了中英文打字。在四年级的学习中，学生已经掌握 IE 浏览器的初步使用方法，会浏览和保存网页信息，对互联网已经有一定的了解，为本节课学习 电子邮箱的使用打下基础。 三、教学目标 知识与技能 会申请电子邮箱。 了解邮箱地址的含义。 会发送带附件的电子邮件，会接收邮件和保存附件。 知道文明使用电子邮件。 过程与方法 通过观看视频、上机操作，掌握收发电子邮件的方法。 情感态度与价值观 感受互联网的强大作用，体验运用互联网交流的乐趣。 培养大胆实践，积极探索的精神，提高自学能力。 学会文明收发电子邮件，遵守网络安全法规。 四、教学重难点 重点：电子邮箱的发送与接收难点：电子邮箱的申请 五、教学过程 （一）创设情境 通过前面的学习和创作，每个同学都制作了一份《看见广州》的电子作品，石榴姐姐听 说木棉仔完成了新作品，迫不及待地想看看，木棉仔说，好啊，等我给你发电子邮件。下面 就让我们一起来学习电子邮箱的使用吧！ 那么什么是电子邮件呢？电子邮件也称 E-mail，是通过网络上的电子邮箱系统收发电子信件。在电子邮件出现以前，人们通过写信，发电报，打电话，发传真传递信息，电子邮件 出现后大大改变了人们的信息交流方式。电子邮件与传统的通信方式相比，发送速度快，信 息多样化，收发方便，成本低廉。在即时通信软件出现以前，是人们喜爱的通信方式。 （二）学习新知 有不少网站提供免费的电子邮件服务，例如 126 邮箱，QQ 邮箱等，要想使用电子邮箱的功能，必须先在提供邮件服务器的网站注册，申请一个属于自己的电子邮箱。 下面请同学们观看视频，学习如何申请电子邮箱。 布置任务一：你学会了吗？下面请你来申请一个电子邮箱。 小结： 邮件地址可以用自己的名字拼音，加上年份等以示区别，增加注册成功率； 密码要有字母，数字，符号等，最好不要用密码强度低的连续数字或者字母； 完成邮箱的申请，记得把账号和密码记下来哦。 那么邮箱地址是怎么组成的呢？通过观察，电子邮箱地址由三部分构成，分别是前面的用户名，中间的“@”表示电子邮箱地址的专业标识符，读作“at”，后面是电子邮箱服务器的域名。 板书：mumianzai @ 用户名 标识符 邮箱网站名 布置任务二：登录了电子邮箱后，我们就可以登录电子邮箱收发电子邮件了。 在学习如何发送邮件之前，请同学们思考： ①写信时要填写哪些信息？ ②收件人是填写对方的姓名吗？ ③收件人是填写完整的邮箱地址吗？ ④如果想给对方发送保存在电脑中的文字、图片、音乐、动画等资料，应该用什么形式？ 下面请同学们观看视频，学习如何发送电子邮件。 你学会了吗？下面请你把《看见广州》发送给你的好朋友。 小结： 写信时要注意填写收件人的电子邮箱地址、主题。 不用写对方的姓名，但是必须填写完整且正确的邮箱地址。 如果想给对方发送计算机中的文字、图片、音乐、视频等资料，需要添加附件。 如果要发给多个朋友，多个电子邮箱地址中间用“；”隔开就可以了。 布置任务三：接收电子邮件 石榴姐姐收到了木棉仔的来信，她迫不及待打开邮箱查看邮件。我们来看看她是怎么操作的 下面请同学们观看视频，学习如何接收电子邮件。 你学会了吗？下面请把《看见广州》群发给小组同学，查看别人给你发送的电子邮件，并给 他回复。 ... ...