清华大学版（2018）信息技术八下 第6课 影子传说 视频截图与视频属性 教学参考（表格式）

学 科 信息技术 时 间 主备人 地 点 信息中心 参加人员 备课主题 第6课 影子传说 视频截图与视频属性 集备内容 （一）本课教学目标熟练掌握视频的分割、剪辑和拼接的方法。使用修整栏与视图两种方法对视频进行剪辑，并区分方法和效果上的异同。学会通过视频素材属性的设置，进行视频倒转播放、变速处理。能够通过变形处理，调整倾斜视频素材变为水平。学会对视频素材进行局部放大，并截取片段使用。熟练掌握图片素材和视频素材的拼接。了解调整视频素材的声音大小和设置静音的方法。（二）教学设计与教学建议1. 教学内容分析本课技术内容较多，主要教学内容是处理问题镜头，如学生拍摄的镜头中经常存在倾斜镜头、过于简短但拍到了精彩的镜头等，教学目标是试图通过技术解决这些现实问题，变“废”为宝。教学内容也应围绕这一主题进行挖掘。还有一些问题镜头，如偏色镜头、使用手机拍摄的竖幅镜头，也是学生们拍摄中经常出现的，也可在拓展教学中教给学生解决方法。 2. 教学安排建议因本课技术内容较多，因此需要合理安排学生自学、教师点拨、操作练习与小组互助的时间。重点内容可以安排学生先掌握，教学难点可以分层教学，兼顾学优生和基础较弱的学生。本课教学重点是问题镜头的解决，所以课堂导入可以先让学生看看别人拍摄的问题镜头（注意分类展示），然后说说自己拍摄过认为存在问题的镜头。“剪辑和拼接镜头”步骤中，提示学生图片与视频拼接、视频与视频拼接的区别，注意让学生通过观察视图差异了解图片素材与视频素材的不同。图片可以无限拖拽延长它在时间轴视图中的播放时间长度，而视频只能通过调节视频播放速度改变其时间视图长度。类似的属性栏、菜单栏选项观察活动也非常重要。“通过视频变形修改拍摄倾斜的视频素材为水平视频”步骤中，教师可以先为学生演示通过视频变形将视频素材局部内容放大和扭曲的方法（放大调整黄色边点、扭曲调整绿色边点），“放大和扭曲视频”与“调整倾斜视频素材为水平”在操作方法上相同，只是达到的目的不同。因此，可以作为启发，引导学生们自主尝试。 按照教材的每步骤操作后，还是要提醒学生随时注意保存项目文件，注重习惯的持续养成。 （三）教学补充 在拍摄的画面中经常会出现用手机拍摄的竖幅视频素材，我们可以应用剪辑技术把竖幅画面调整为横幅，操作步骤如下。选中视频素材，在其视频栏中，通过视频旋转选项设置调整为竖幅正常镜头，如图所示。旋转竖幅镜头为正常视角选中视频素材，打开属性栏，在其滤镜素材库中打开“调整”类滤镜。添加“视频摇动和缩放”滤镜选择“视频摇动和缩放”滤镜，并将其拖拽到视频轨视频素材上。打开“自定义滤镜”选项窗口。选择自定义滤镜缩小起始帧视图大小，调整到合适的取景位置。如下图所示，注意不要漏出黑色视频部分。缩小起始帧视图画面的大小在起始帧上单击右键选择复制，复制起始帧的视图画面状态。复制起始帧的视图设置状态选中终止帧，在终止帧上单击右键选择粘贴，这样就可以将刚才复制的起始帧视图画面状态粘贴到终止帧，保持画面横幅播放的一致性。在终止帧上粘贴起始帧视图设置状态7.单击确定完成设置，即可实现竖幅视频素材转变为横幅。 课后修订讨论 主备人课后反思 ... ...