中小学教育资源及组卷应用平台 闽教版信息技术六年级上册第十四课 1. 绘制基本几何图形 教学目标 1.学会对画笔进行设置。 2.学会画直线。 3.会利用重复执行指令画有规律的图形。 4.掌握画正多边形的方法。 教学重难点 重点：会利用重复执行指令画有规律的图形。 难点：掌握画正多边形的方法。 教学过程 一、导课 1.引导学生观察教材第67页图8-1、图8-2,提问：请同学们思考，如果用笔来，你的步骤是怎样的？如果用画图软件，你的步骤是怎样的？21世纪教育网版权所有 2.展示：两张图通过Scratch程序进行绘制的过程。提问：试着说说，手工绘图、用画图软件画图、编程绘图有什么异同。 总结：用手拿笔回图、用鼠标控制虚拟的笔画图、让虚拟的笔自己画图。 3.出示课题：用Scratch编程绘制基本几何图形。 二、画线段和射线 1.布置任务：请同学们参照教材第58页图8-5,编写程序画一条线段。 巡视指导。 提问：XX同学，你完成得又快又好，请你帮大家解读一F这个程序好吗？ 点评或者纠正、补充。 2.布置任务：修改程序画出一条射线。巡视指导。 3.提问：如果不按停止键，还有其他办法吗？ 三、创新活动 1.提示。 (1)通过编程画折线与多边形的区别，关键在调整方向。 (2)祖冲之当年是怎么测圆周率的？ 2.巡视指导。 四、总结评价 1.展示学生作品，引导学生填写主动评价。 2.总结本课重点内容，通报学生学习情况。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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