统编版三年级语文下册 期中冲刺复习 课内阅读拓展【含答案】

中小学教育资源及组卷应用平台 统编版三年级语文下册 期中冲刺复习 课内阅读拓展 范围：第1-4单元 时间：40分钟 满分：100分 班级： 姓名： 成绩： . 一、课内语段阅读。 燕　子(节选) 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 1．这两个自然段写的是燕子（ ）时的样子。 A．飞行　　　　　　　　B．停歇　　　　　　　　C．打架 2．第二自然段中，“横掠”一词能换成“飞”字吗？下列说法正确的一项是（ ） A．能。因为“横掠”就是“飞”的意思，而且换成“飞”语句更简洁。 B．不能。因为“横掠”更好地表现了燕子飞行的速度快，飞行的动作灵敏。 3．选文中的燕子有哪些特点？在括号里画“√”。 (1)身体轻盈（ ）　　　　　　　(2)动作敏捷（ ） (3)喜欢唱歌（ ）　 (4)飞行速度快（ ） 4．如果用一句话来赞美春天，你会说什么？ . 二、课内语段阅读。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 1.关于选文中的“冒”字，下面说法最恰当的是（　　） A.可以把“冒”换成“挤”，因为这两个字都能表现出白荷花使劲儿从荷叶里长出来的动作。 B.“冒”写出了荷花从荷叶间钻出来的样子，表现出了荷花旺盛的生命力。 C.“冒”写出了荷花偷偷地从荷叶间钻出来的样子。 2.画“____”的句子，用一个四字词语来形容是_____。 3.我能仿照“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”写一个比喻句。 _____，像_____。 4.为什么说一池荷花是“一大幅活的画”呢？（　　　）（多选） A.因为这一池荷花色彩明艳、姿态万千，像极了画家笔下色彩斑斓的风景画。 B.因为这一池荷花就像是纸上静态的图画。 C.因为这一池荷花是有生命力的植物。 三、课内阅读。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿( huā biànr huā bànr)。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬(lián peng lián pèng)。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 1. 用“√”画出加点词语的正确读音。 2. 下列对选文中“冒”字的理解，你认为哪个更准确？打“√”。 (1)“冒”字表现出荷花出水面时的莽撞冒失。 ( ) (2)“冒”字表现出荷花出水面时的生机与活力。 ( ) (3)“冒”字说明荷花出水面时很突然。 ( ) 3. 选文第一自然段写出了荷花冒出水面时的三种不同姿态，请列举出来。 (1) _____ (2) _____ (3) _____ 4. 读选文第二自然段中画横线的句子，说说这个句子表达了作者怎样的情感。 _____ _____ 四、课内阅读。 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差 ... ...