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课件网) 小毛虫 语文部编版 二年级下 学习目标 1认识“昆、怜”等15个生字，读准多音字“尽”，会写“整、抽”等8个字，会写“毛虫、叶子”等10个词语。 2.朗读课文，能借助提示用自己的话完整讲故事。 3.积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。 探究导入 同学们这是什么昆虫？ 多么美丽的蝴蝶呀！ 蝴蝶是生来就那么美的吗？ 22 小毛虫 初读课文，扫清字词障碍 请同学们自由朗读课文，给课文标上自然段，圈出不懂的生字词，与同学讨论学习。 我会认 昆 怜 挪 仿 佛 任 何 纺 竭 规 律 待 挣 愉 绒 kūn lián nuó fǎnɡ fú rèn hé fǎnɡ jié ɡuī lǜ dài zhēnɡ yú rónɡ 尽 jǐn jìn 尽快 尽心 表示“极、最”“力求达到最大限度”“放在最先”时读jǐn。 我会读，随文理解词语 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 1 形容生命力旺盛的样子。 朗读课文，随文理解加颜色的词语意思。 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。 2 形容很大的力量。 移动位置 笨；不聪明；不灵巧。 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 3 精神颓丧，对事物的发展缺乏信心。 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 “以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。 “万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。” 4 5 6 (为别人)费尽心思和力气。 与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。 时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。 7 奋力摆脱 形容色彩错杂灿烂的样子。 雾气 感知课文，借助提示讲故事 请同学听课文录音，说说小毛虫经历了哪些变化呢？画出相关词句，并借助提示讲讲这个故事。 小毛虫在成长过程中经历了哪三个阶段？ 小毛虫 茧 蝴蝶 每个人都有自己该做的事情。 万事万物都有自己的规律。 借助提示讲讲这个故事吧！ 讲故事示例：小毛虫行动笨拙，既不会唱，也不会跑，更不会飞，但它懂得：每个人都有自己该做的事情。所以它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它尽心竭力地编织茧屋，把自己裹了进去。它知道：万事万物都有自己的规律，要学会耐心等待。时辰到了，它从茧子里挣脱出来，变成了有着一对轻盈的翅膀的美丽的蝴蝶。 生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝 色彩斑斓 笨手笨脚 九牛二虎之力 读一读，记一记 抽 纺 织 编 消 书写指导 biān chōu fǎnɡ zhī xiāo 编织 抽丝 纺织 织网 消息 借助拼音读准确字音和组词，观察生字字形结构，说说书写时应该注意什么？ 都是左右结构，左窄右宽，绞丝旁。右边的撇要越过竖中线穿插到“纟”下。 编 织 纺 fǎnɡ biān zhī 消 两横靠左不靠右。 这一笔是竖，不是撇。 xiāo 抽 第四笔竖要从田字格的中心起笔。 “扌”顶部要比右边高，底部要比右边低。 chōu 整 怎 布 zhěnɡ zěn bù 整齐 怎样 布满 借助拼音读准确字音和组词，观察生字字形结构，说说书写时应该注意什么？ 竖写在竖中线上。 “攵”撇捺相交于横中线。 ... ...
