第8课 搬家总动员——图像的移动 教案+研学案

一、【研学目标】 1、学会使用“矩形选择”工具移动图像； 2、学会使用“自由图形”工具移动图像； 3、学会设置“透明选择”。 二、【研学路线图】 三、【学习重难点】学会“矩形选择”工具和“自由图形选择”工具移动图像以及学会各种背景颜色下的透明处理技巧。 四、【研学方法】 阅读课本，自学操作，小组合作方法，如遇困难还可以请教老师，学习快的同学可以尝试多种方式解决问题也可以指导同组同学。 五、【学习过程】 课前研学 1、下面选项表示前景色的是 ，表示背景色的事 A、 B、 课中导学 研学内容： 【任务一】收拾花瓶 【研学问题一】怎样才能把白色地毯上爷爷的收藏品移到架子上？ 要求：1、打开“一起来搬家1”。 2、自学课本P52，可请教同桌，小组成员、组长或老师，如在研学过程中遇到困难，注意撤销，注意保存，注意合作解决问题。 提醒：由于书本上的版本与我们电脑上的版本不一样，书中的“选定”等同于“选择”的“矩形选择”,“透明样式”=“透明选择”。 【任务二】收拾玩具 【研学问题二】怎样才能把红色地毯上木棉仔的玩具移到架子上？ 要求：1、打开“一起来搬家2”。 2、自学课本P54，可请教同桌，小组成员、组长或老师，如在研学过程中遇到困难，注意撤销，注意保存，注意合作解决问题。 提醒：由于书本上的版本与我们电脑上的版本不一样，书中的“任意形状的裁剪”=“选择”的“自由图形选择”,“透明样式”=“透明选择”。 【任务三】综合应用 要求：打开“一起搬家3”文件，看看哪些物品摆放不合理，将他们放在合适的地方，将新家布置好，并利用所学技术美化新家，看谁设计得最有特色，完成后保存文件。 选出组内最好的设计作品，在全班进行汇报并点评。 【拓展任务】拼图游戏 打开“拼图游戏”文件，用我们刚才所学的技术，完成拼图。 课后思学 【课后拓展】 试运用“矩形选择”工具、“自由图形选择”工具以及“透明选择”设置技巧，尝试完成课本P55中的“试着做”，画出下图孵化出小鸡蛋壳及四格漫画并下节课展示你的方法。 【学习评价】 学习完这节课后，你能拿到多少颗星星呢？ 序号 内容 自评 小组长评 星星总数 1 会使用“矩形选择”工具移动图像 2 会使用“自由图形选择”移动图像 3 会运用改变背景色进行透明设置 我还学到了 小学信息技术学科“研学后教”研学案 教学主题：第一册第二章 第11课搬家总动员-图像的移动 编写人：　 班别： 　　　　 姓名： 　　　　 　 学号：　　　　　 组别：　 　　 1 3 4 完成 2 运用“自由图形选择”工具收拾玩具 运用今天所学技术布置新家，并评比最漂亮新家。 运用“矩形选择”工具收拾花瓶 拓展游戏：拼图游戏搬家总动员———图像的移动 【教材分析】： 《搬家总动员-图像的移动》是广州市信息技术教科书小学第一册第11课的内容，分为图像的选定与移动两个内容。主要学习的是“选定”工具、“任意形状裁剪”（自由图像选择）工具的使用，是继续上节课几何图形工具之后的新知识学习。该内容的学习，将为学生进行图画编辑技巧的学习打下良好的基础。 【学生分析】： 四年级的学生刚开始接触信息技术课程，对电脑有着浓厚的兴趣，每周一节的电脑课是他们每周期待的课程，由于学校处于广州市这个发达的地区，可学生大多是本地农民的孩子，还有部分家庭没有电脑，学生对信息技术掌握的基本差距较大。但四年级也是听话、求知欲旺盛的时候，他们主要以形象思维为主，有很强的好奇心，喜欢做中学，在学习本课前，已经掌握一些绘画工具，他们渴望着学习更多的知识。 【教学目标】： 知识与技能： 1、会使用“选择”工具选定图像 2、会使用“矩形选择”工具和“自由图像选择”工具选定图像。 3、会移动图像 过程与方法： 通过加工描绘设 ... ...