部编版四年级下册语文第四单元单元综合练（含答案）

部编版四年级下册 第四单元 单元综合练 一、选择题 1．下面句子中加点的词运用正确的一项是（ ） A．如果孩子生长在无知的世界里，他便成了目光短浅的应声虫。 B．如果孩子生长在专制的环境里，他便成了唯唯诺诺的井底蛙。 C．如果孩子没有主见，他就会成为左右摇摆的墙头草。 D．如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为有才干的百灵鸟。 2．《白鹅》一课从四个方面描写白鹅的特点，下面哪一项描写白鹅的特点不符的是（ ） A．头（外型） 特点：左顾右盼 B．叫声 特点：严肃郑重 C．步态 特点：大模大样 D．吃相 特点：不厌其烦 3．因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。正确的理解是（　 　） A．作者把鹅称作“老爷”，意在指鹅像老爷一样难伺候。 B．作者把鹅称为“我们这位鹅老爷”，言语间流露出亲昵，表现出对鹅充满爱意。 4．给画线的字选择正确的读音。 如怨（yuàn yuān）如诉 可恶（è wù） 一撮（cuō zuǒ）儿毛 辛（xīn xīng）苦 5．读一读，选一选。 1．猫的（de dí）性格古怪，说它老实，它的（de dí）确很乖。 2．猫把院子里的花草折（zhē shé）腾得枝折（zhē shé）花落。 3．满月的小猫跌倒了（le liǎo）马上起来，再跑再跌，耍个没完没了（le liǎo）。 二、填空题 6．先把下列词语补充完整，再选词填空。 变化多( ) 从容不( ) 局促( )( ) 空空( )也 趁其不( ) 生气( )( ) 左( )右盼 无忧无( ) 1．他从小就比较内向，一和生人说话，就显出_____的神情。 2．孩子们由于认真复习了当天的功课，所以能_____地回答老师的提问。 3．一只美丽的小鸟_____地在空中翩翩飞舞。 4．天空中的云_____，时而像一匹奔腾的骏马，时而像一只威武的狮子。 7．同音字组词。 【gǎo】( )纸 ( )鬼 ( )笑 编( ) 【cǎi】理( ) ( )踏 ( )摘 ( )色 【tí】( )叫 马( ) ( )筋 ( )哭 【fù】( )件 ( )款 ( )习 ( )亲 三、语言表达 8．课文回顾 它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！ 猫把花盆弄得一团糟，作者却说“绝不会责打它们”，想一想，这是为什么？ _____ 9．读一读，照样子写段关于你熟悉的小动物的小练笔。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它決定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 说_____吧，_____。 可是，_____ 四、现代文阅读 课内阅读。 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，要个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！ 10．从这段话可以看出这是一群怎样的小猫？ _____ 11．为了表现小猫们的特点，作者选取了哪些事例？ _____ 12．文段中画横线的句子有怎样的表达效果？ _____ 13．这段话第一句与后文_____是关系。从这段话中我们可以体会到作者对小猫们的_____之情。 延伸阅读。 鹤 那一天，晴空如洗，万里无云，是看鹤飞翔最好的日子。 不久，南侧群山的上空深处，浮现出一排黑芝麻粒般的小斑点，清晰可辨。今天的第一个鹤群映入眼帘。 飞机的编队，一般都是三架为一组，排成三角队形，可是我有生以来初次看到的鹤的队列，却是一字形横队。 鹤群迅速向这边移动。当飞临我们伫立的稻田上空时，我们引颈仰望，鹤大小如白鹭， ... ...