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课件网) 五年级—花城版—音乐—第八课 《小鸟、小鸟》 学习目标 1.能用优美的歌声唱出小鸟活泼、欢快的形象，并尝试二声部演唱。 2.通过聆听、律动了解主歌与副歌的特点，能用歌声表现出主歌与副歌的不同。 3.在歌唱中感受对美好事物的向往，以及对生活的热爱之情。 歌曲的情绪： 歌曲的速度： 稍快 欢快、活泼的 歌曲的节拍： 歌曲结构： 歌曲的节拍： 6 8 歌曲结构： 主歌、副歌 主歌 副歌 主歌 出现在副歌之前，具有较强的叙述性。 副歌 出现在主歌之后，在节奏与情感上与主歌形成对比，为歌曲的高潮。 《小鸟、小鸟》主歌、副歌特点 主歌 副歌 节奏 力度 歌词 主歌 副歌 《小鸟、小鸟》主歌、副歌特点 主歌 副歌 节奏 力度 歌词 紧密 p 美好事物 舒展 mf 衬词 主歌旋律 主歌歌词 主歌歌词 演唱第二声部 演唱第一声部 课堂小结 1.用优美的歌声表现了歌曲，在二声部演唱中感受了合唱的和谐之美。 2.了解了主歌与副歌的音乐知识，用歌声与律动表现了主歌与副歌的不同。 3.在歌唱中感受到了对美好事物的向往，以及对生活的热爱之情。 课后作业 1.尝试与同学或其他人分声部演唱歌曲，在合作中感受合唱的和声之美。 2.思考还能用什么动作来表现歌曲中主歌与副歌的不同。 同学们，再见！ 五年级—花城版—音乐—第八课 《小鸟、小鸟》课后答疑 主要问题： 1.解决副歌二声部合唱的音准问题。 2.理解主歌与副歌的特点。 第二声部 第一声部 2.理解主歌与副歌的特点。 小鸟寻蛋小游戏 2.理解主歌与副歌的特点。 主歌通常在副歌的？ 2.理解主歌与副歌的特点。 副歌通常为歌曲的？ 2.理解主歌与副歌的特点。 副歌在节奏与情感上与主歌形成什么关系？ 2.理解主歌与副歌的特点。 主歌1 主歌2 副歌 2.理解主歌与副歌的特点。 同学们，再见！
