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课件网) 手指印画 教学目标 1.知识与技能:观察、认识指纹的独特性,感受手指纹理的美。并且运用手指进行作画。 教学目标 1.知识与技能:观察、认识指纹的独特性,感受手指纹理的美。并且运用手指进行作画。 2.过程与方法:利用手指的不同部位印压出不同的形状、印文,再通过联想添画表现各种不同形象,利用多个组合添画形成一副有趣、完整的作品。 教学目标 1.知识与技能:观察、认识指纹的独特性,感受手指纹理的美。并且运用手指进行作画。 2.过程与方法:利用手指的不同部位印压出不同的形状、印文,再通过联想添画表现各种不同形象,利用多个组合添画形成一副有趣、完整的作品。 3.情感态度价值观:在观察、联想、组合添画中体验手指独特的造型和美感,理解绘画的多样性。 五个兄弟， 住在一起， 名字不同， 高矮不齐。 猜一个谜语 手指 花卉 植物 瓜果蔬菜 动物 我来评 是否进行合理想象 我来评 是否进行合理想象 你喜欢这幅作品的原因 谢谢大家！ 司 : ○】 阳 收 女 你 性 器 CCLS/S.YAI OVE ◆ 举 ● 昵图网nipic.com/泥士 2 会 8 ( 狮子 O 报纸 ”海龟海龟，你1要游去哪儿？” 没想列平时慢裤春的海色。 在大海里将起未，可以这么快 就鱼的谁度更快 吸}吸 它们一许的前为 一边督中我性快限上 17 m 五板六色的野鸡，有是的八哥几， 可爱的端予… 扑拉扑拉地飞起来 20 21 LovOr 卡乐优 儿，童手指画 www. 橘子 菠萝 名
