第10课《电磁铁（二）》 一、记录园地 1.我研究电磁铁磁极主向是否能改变的实验记录： 实验名称 研究电磁铁的磁极方向能否改变 实验器材 自制的电磁铁、电池、小磁针 猜想与假设 电磁铁的磁极 会发生改变 。1. 改变 改变线圈缠绕的方向 ，就能改变电磁铁的磁极方向。2. 改变 线圈与电池正负极的连接方向 ，也能改变电磁铁的磁极方向。 实验过程（步骤、现象） 1. 给电磁铁通电后，让其一端与小磁针接近，找出电磁铁的两极。2. 改变线圈缠绕的方向，观察电磁铁的两极有没有变化。 现象：电磁铁的磁极会发生改变。3. 改变线圈与电池正负极的连接方向，观察电磁铁的两极有没有变化。 现象：电磁铁的磁极会发生改变 实验结论 电磁铁的磁极会发生改变，改变线圈缠绕的方向或改变线圈与电池正负极的连接方向都会改变电磁铁的磁极。 三、拓展探究 我用电池、U形铁芯、导线制作的电磁铁的磁极是这样的（画出电磁铁并标出它的南极和北极）： 第11课《有趣的碰碰球》 一、记录园地 1.我玩碰碰球时的发现： 答：用一个小球碰其他的球，会撞出一个小球；用两个小球碰其他的球，会撞出两个小球；用三个小球碰其他的球，会撞出三个小球。即：拉起的小球个数与撞出小球的个数相等。 2.我知道的动能和势能转换的现象有： 现 象 动能和势能的转换表现 荡秋千 势能转换为动能，动能再转换为势能，如此不断转换 瀑布的水流下来 势能转换为动能 骑自行车上下坡 上坡时动能转换为势能，下坡时势能再转换为动能 跳高 动能转换为势能，势能再转换为动能 二、拓展探究 我知道人在跳一跳的过程中动能和势能是这样转换的： 人跳起的时候，动能转换为势能；落地时，势能转换为动能。 第12课《无处不在的能量》 一、记录园地 1.我知道能量存在的形式有： 现 象 能量的形式 亮着的电灯 热能和光能 高亢的鼓声 声能 工作的电磁起重机 磁能 燃烧的炉火 热能 运动的汽车 动能 太阳能热水器 光能和热能 听音乐 声能 晒太阳 光能 3. 我研究能量间相互转换的记录： 方 法 现 象 我的发现 弯折铁丝 发热 自然界每时每刻都在进行着能量转换。 用塑料梳子梳理头发 梳子会吸引纸屑 用热水烫瘪的乒乓球 乒乓球会鼓起来 发动汽车 汽车行驶 开灯 灯泡发光 给电磁铁接通电源 电磁铁能吸铁 4. 我用能量转换的观点解释电视的声像与太阳能之间的关系： 电视的声音和图像分别含有声能与光能，声能和光能都由电能转换而来，电能由风能、水能、热能转换而来。大气流动形成了风，大气流动的动力是阳光(太阳能);水的循环依靠太阳能(蒸发、水汽输送)，水从大海移动到陆地、从低处移动到高处都靠太阳能，所以水力(水能)也来自太阳能。可用于发电的煤、石油、天然气、可燃冰储存的能量来源于远古的动物和植物，动物和植物蕴含的能量来自于太阳(光合作用)。风能、水能、热能最终来源于太阳能。电视的声像所需的能源最终来自太阳能。 二、拓展探究 我知道的发生在自己身上的能量转换的现象： 吃饱饭后去上学，是食物中的化学能转化为动能；体育课上打篮球，我们在跳跃时和篮球的运动都是动能和势能的转换；打了一会儿篮球，我们会出汗，这是动能与热能的转换；放学回家使用太阳能热水器洗个热水澡，这是光能和热能的转换...... 第13课《斜面》 一、记录园地 1.我研究斜面作用的实验记录： 实验次数 在斜面上拉动时用的力 垂直提起时用的力 第1次 2.0N 4N 第2次 2.6N 5N 第3次 3.1N 6N 我的发现：竖直提起重物的力比在斜面上拉重物的力大，使用斜面省力。 2.我研究斜面坡度大小与拉力大小之间关系的实验记录： 实验次数 在斜面1上拉动小车用的力 在斜面2上拉动小车用的力 第1次 2.0N 2.9N 第2次 2.6N 3.5N 第3次 3.1N 4.1N 我的发现：坡度越平缓，越省力 二、拓展探究 我体验到上陡坡时这 ... ...
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