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课件网) 停课不停学 加油向未来 01 关于疫情的几点思考 02 居家学习的几条建议 关于疫情的几点思考 01 一、网络信息时代，要有批判性思维，理性看待问题 从病毒爆发以来，网络信息也随之铺面而来。纵观关于新冠网络信息，绝大多数都是实事求是的统计信息、药品研究情况、一大批最美“逆行者”支援一线的有关信息，但也有不少谣言。通过造谣，哄抬物价有之；通过造谣，扰乱人心有之。病毒传染，谣言传播；病毒伤肺，谣言乱心。 首先在面对网络信息时，没有经过辩证和思考时，不要轻易传播。 其次，在不能辩证真伪能力情况下，不要轻易表态，切莫被煽情的文字，优美的图片蒙了心，不要动不动就做谣言的粉碎机，这可能让我们一个谣言的坑中掉进另一个谣言的坑中，无形之间又成为了另外一个造谣者。 谣言止于智者，有些谣言，需要一定的知识背景作为支撑，不仅涉及社会学、心理学等知识，更要涉及某些或某个领域的科学知识， 才能做出判断，所以遇事一定要以辩证的眼光、批判 的思维、理性的心态来看待。 二、现实社会中，要有社会责任心，做关注社会的人。 从疫情爆发开始，一大批的专家和医护人员驰援灾区，一大批爱心物质送往灾区，一大批工作人员坚守一线或紧急复工，他们心系国家，心系病区，对社会强烈的责任心、忧国忧民的情怀。 以前我们总说和平年代，很难出英雄，因为少了炮火中见刀见血的牺牲，现在我们发现原来英雄不一定出在战场上，默默奉献的人，也是最美的英雄。 一个不关注社会，没有责任心的人，怎么可能有大作为的。以强烈的社会责任心去关注社会，才能更好地造福社会，更能更好明白新时代需要什么样的人，更好充实和发展自己。 三、身体可以休息，但成长不可以停止。 本是“春日游，杏花吹满头”的季节，我们却被疫情阻隔在家中，无法拥抱春光，无法与朋友见面。但是我们却单枪匹马地学会了成长，不负这温暖春光。 我们可能会焦虑，却从来没有停下前行的步伐。嘴上说着躺平随缘，群里打卡却你争我抢；前一天晚上怀疑自己，清晨又会燃起斗志，自信满怀；整日低头学习，睡觉前也会望向窗外的月亮，闻着月下的花香感受世间的美好。我们用学习缓释内心的焦虑，用始终上扬的嘴角面对生活。 线上学习的几点建议 02 有人问：“我们为什么那么相信钟南山？” ———因为他读过那么多书，见过那么多的风浪； ———因为他有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。 我们到底为什么要学习 就是在国家和人民需要我们的时候 我们能够 像钟南山院士那群人一样 ———为天地立心 为生民立命 ———为往事继绝学 为万世开太平 一、跟不上老师的节奏 建议 同学要根据老师的网课进度安排，对第二天上课内容进行充分预习，掌握书本上能自己看懂的知识，解决自己能够解决的问题。同时预判自己的难点所在，这样第二天听课时就会更有重点。简单的内容，很快能产生联系，为难点的学习留足反应时间。 充分预习 网课最大的优势就是通过屏幕呈现的内容可以反复看。思维是一个连贯的过程，思考问题的速度一定会超过写笔记的速度，所以课上最重要的是要保证自己能跟着老师想，而不是跟着老师记。来不及记下的内容，就截屏、拍照保存，必要时也可以录音、录屏，课后回看。 截屏或录音 如果确实是老师讲得太快，大部分同学都觉得有些跟不上，就大胆在讨论区留言，老师自然会意识到要放慢节奏（当然，网课时老师也需要主动询问同学们是否听懂了，能否跟得上）；如果是个人感觉有点快，不好意思说出来，就课后私聊老师答疑，把自己没听懂的部分告诉老师，主动寻求帮助。 向老师求助 二、缺少自制力 建议 大部分同学都能意识到网课学习的重要性，也能感受到在没有老师直接督促和 ... ...
