川民版家庭·社会·法治八下3.1享有特别的爱 课件（27张PPT）+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 《享有特别的爱》教学设计 课题 享有特别的爱 单元 三 学科 家庭社会法治 年级 八下 学习目标 知识目标：知道为什么要对未成年人给予特别保护已经有哪些保护措施。能力目标：能运用法治思维解决实际问题，维护自身合法权益。 情感态度价值观目标：增强法治观念，做法治的忠实崇尚者、践行者。 重点 为什么享有特别的爱 难点 如何保护未成年人 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频《我们需要特别保护》，看完视频，你有什么想法？ 观看视频，思考问题 用视频引发共鸣 讲授新课 探究一：特殊在哪？一、P70写给知心姐姐的信。议一议：（1）你有过类似的烦恼吗？（2）我们应该怎样正确看待和处理这些问题？13-15岁的青少年正处于告别幼稚、走向成熟的过渡时期，面临着生理和心理上的巨变；各项身体指标接近于成人，性激素分泌大大增加，引起了性的萌发与成熟；自我控制能力有了明显的发展，情感不再完全外露，但情绪还不稳定，易冲动。处在青春期的我们需要坦然面对成长中的变化和烦恼，学会谦让、宽容、自省与自律。习主席高度重视未成年人习近平总书记高度重视少年儿童的健康成长，多次考察中小学校、看望儿童、寄语孩子......一言一行背后无不反映“大朋友”对少年儿童的关心。当习近平总书记走进安康市平利县老县镇中心小学教室时，孩子们齐声向习爷爷问好。在询问孩子们学习和生活情况时，总书记说:“现在孩子普遍眼镜化，这是我的隐忧。还有身体的健康程度，由于体育锻炼少，有所下降。文明其精神，野蛮其体魄，我说的‘野蛮其体魄’ 就是强身健体。 ”习总书记接着来到学校食堂，了解学生伙食和复学后疫情防控情况，叮嘱他们加强学校重点场所消毒，为复学复课提供安全的环境。说一说：（1）党和国家为什么如此关心少年儿童的健康成长？儿童是人类的未来和希望，儿童的生存、保护和发展是提高人口素质的基础，是人类发展的先决条件，直接关系到千家万户的幸福安康和国家、民族的前途与命运。探究二：如何保护？修订未成年人保护法（1）这些修订对未成年人权益保护有什么重要意义？（2）你还知道哪些保护未成年人的法律？1、有利于贯彻尊重和保障人权的宪法原则，更好地维护未成年人的合法权益：未成年人这一特殊群体的权利是人权的重要组成部分，修订后的未成年人保护法明确规定：“未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利”，并特别强调未成年人受教育的权利。2、有利于促进未成年人健康成长，保证党和国家事业后继有人：未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的成长状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。3、有利于构建社会主义和谐社会，促进社会稳定和家庭幸福：孩子的健康成长是家庭幸福、社会和谐的重要条件，一个孩子出了问题，受影响的不仅是孩子本身，还包括孩子的家庭乃至这个家庭的亲戚朋友，孩子违法犯罪，更是直接影响家庭、社会的和谐稳定。二、播放视频《家庭暴力》（1）监护人实施家庭暴力会受到哪些处罚？（2）如果遭遇家庭暴力，我们该如何维权？如果实施家庭暴力或虐待家庭成员，受害人提出请求的，公安机关应当依照治安管理处罚的法律规定予以行政处罚，《民法典》第一千零九十一条规定，“实施家庭暴力或虐待家庭成员，受害人提出请求的，公安机关应当依照治安管理处罚按法律规定予以行政处罚”。根据《治安管理处罚条例》第22条的规定：殴打他人，造成轻微伤害的，尚不够刑事处罚的，处15日以下拘留、200元以下罚款或者警告：很多家长会以教育孩子为借口，对孩子进行施暴，这种时候孩子是有权起诉自己的父母的。因为在施暴的过程中，一个不小心是会导致孩子出现生 ... ...