岭南版六年级美术上册《16. 形形色色的民族乐器》教学设计

《课形形色色的民族乐器》教学设计 教学目标 1、了解民族乐器的多样性和独特性，能手绘或制作模型，表现一种民族乐器。 2、了解民族乐器产生和发展的过程。通过绘制或手工制作，体会民族乐器的造型特点。 3、培养学生热爱民族大家庭、热爱民族艺术的情感。树立保护、发掘和发展民族艺术的态度和价值观。 教学重点：民族乐器的简易画法或手工制作方法。 教学难点：手工制作中，选材的巧妙，制作的精美。 教学过程： 一、欣赏感受： 音乐导入：播放民族乐器演奏的音乐视频。 （学）：从听觉、视觉、两方面感知民族乐器。 听觉：不同种类的民族乐器在音色上带来的不同听觉感受。 视觉：感受演奏技巧的不同，例如：吹管、弹拨、拉弦、打击乐等视觉感受。 二、观察发现： 引导学生从欣赏民族乐器中寻找其造型特点、材质，根据学生回答做总结。 （学）：观察发现民族乐器的造型特点、材质，让学生初步了解其造型特点、材质，并做总结。 三、示范教学： 以简易画法或手工制作方法示范民族乐器的造型特点、材质。 （学）：了解简易画法或手工制作方法。 四、布置作业： 提出作业要求，布置学生作业，能手绘或制作模型，表现一种你喜欢的民族乐器，表现它的造型与特点。 （学）：根据作业要求，能手绘或制作一种喜欢的民族乐器，运用不同的方法来表现它的造型与特点。 五、展示与评价 1、组织学生展示作业，布置民族乐器展。2、引导学生从以下几个方面评价作业：（1）介绍作品创意。 （2）造型材质精美。 （3）民族特色鲜明。 六、课后延伸 除了解课本中介绍的民族乐器外，还利用互联网了解其他民族特色的乐器。