1.2 技术的价值 课件+练习

(课件网) 第一节 技术的价值 课后练习题 1.“行”是人类的基本需求，“行走在轮子上”是当前人们的主要交通方式。轮子从以放的实心木轮，到后毫的在气轮的，再到现在可不川充气的轮子。我们从中可体会到 A.技术与文化无关 B.技术与科学无关 C.技术只是物质形志的空化 D.技术不断进步，技术内涵不断丰富 （D） 2.我国的火车从早期的蒸汽机车发展到现在让我们引以为豪的高铁列车,从速度、安全性、舒适度等方面都有了很大提升。如今，蒸汽机车已经淡出人们的视线，这表明 A.燕汽机车的演出是因为它不具各实用性 B.技术具有时效性 C.燕汽机车的波出与技术创新无关 D.蒸汽机车的淡出与技术两面性无关 （B） 3.有人说:“技术及其应用有点像锤子和领子的使用，给小孩一把锤子，他会无论什么都川铺子去敲。当我们有了一把奇巧的技术领子时，我们当中就会有这样的小孩。我们必须谨防自己受不住诱惑，而拿它敲破这敲敲那,什么都用它来敲。我们需要锤子，但是不能滥用锤子。”对这段话内涵的理解应是 A.我们只要有了技术这把锤子，就可以做任何事情 B.小孩不会使用锤子 C.技术具有两面性，坚科学合理地使用技术 D.技术隐含威胁，尽最不用 （C） 4、阿基水德曾说“给我一个支点,我可以提动整个地球。”这在科学上是合理的判断，是科学理性的豪言壮语，但在技术上还没办法实现。由此，下列说法正确的是 A,科学回答怎么样，技术回答怎么做 B.科学判断不能实现，说明科学并不科学 C.阿基米德的说法不科学 D.科学与技术是两回事，它们并不相关 （A） 5.早在100多年前，恩格斯就警告人类:“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。我们每一次的胜利，自然界都报复了我们。”对这句话理解正确的是 A.技术具有目的性 B.技术具有两面性 C.有了技术，人类可以陶粹于自然 D.技术的未来在于人类对自然界的胜利 （B） 6.2008年北京奥运会“样云”火炬(如下图所示)的设计、研制跨越了工业设计、平面设计、材料工程、机械工程、制作工艺学、人类学和社会学等多学科专业，点燃了中国人的奥运梦想。这体现了技术的 A.实用性 B.创新性 C.时效性 D.综合性 （D） 7.移动支付已成为中国技术创新的一张名片，受到许多国家的关注。无论是在集市还是大型商场，人们常常使用移动支付方使、快捷地购物结账。下列对移动支付技术理解不正确的是 A.治人们生活带来使利，体现了技术的目的性 B,应用了智能手机、网络通信，金融管理等方面的知识，体现了技术的综合性 C没有网络信号的环境中无法使用，体现了技术的两面性 D.改变了人们的支付习惯和观念，体现广技术对社会发展的影响 （C） (2)技术是推动社会发展和文明进少的主墅动力。 (1)、技术是指从人类的需求出发，乘持一定的价值理念，为实现一定使用价值所运用的各种物质及装置、工艺方法、知识技能与经验的总利，与人类文明无关。 A.正确 B.错误 （ B ） A.正确 B.错误 (2)、技术是推动社会发展和文明进少的主墅动力。 （ A ） (2)技术是推动社会发展和文明进少的主墅动力。 (3)技术具有实用性，给人类不断带来进步与财富。 A.正确 B.错误 （ A ） A.正确 B.错误 (4)任何一项技术都在不断发生变化，但是它不会故新的技术所替代。 （ B ）(课件网) 第二节 技术的价值 学习目标 1.感知生活中技术现象的普遍性和重要性，树立积极的技术价值观。 2.认识技术与人、技术与自然、技术与社会的关系，理解技术的发展给人类和社会带来的变化，形成对待技术的积极态度和使用技术的责任意识。 3.结合我国优秀的传统技术文化和个人的成长经历，理解技术与人类文明的关系，领悟技术文化。 技术与人 壹 技术与 ... ...