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六年级下册音乐教案- 第九课 (演唱)我们的田野湘艺版

日期:2025-01-22 科目:音乐 类型:小学教案 查看:48次 大小:28160B 来源:二一课件通
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我们的田野 教学内容:学唱歌曲《我们的田野》 教学目标:能用优美的声音表现歌曲《我们的田野》,能够感受大自然的美好,培养学生热爱家乡,热爱祖国的情感。 教学重点:学唱歌曲《我们的田野》。 教学难点:能够准确的演唱弱起拍,感受歌曲的情绪。 教具准备:钢琴、竖笛。 教学过程: 1、 师生问好。 2、 1、情景导入。 师:我们都见过美丽的田野,那同学们印象中的田野是什么样的呢?请用一句话来描述一下她的美好吗? 生…… 师:今天老师为同学们准备了几幅关于田野的图片,下面让我们一起来欣赏她的美好吧! 播放配乐图片,老师根据节奏和歌曲情绪朗诵第一段歌词,聆听《我们的田野》。 2、师:刚才我们看到了美丽的田野,听到了一首关于美丽田野的歌声,同学们想不想一起来唱唱呢?(随琴声用“啊”来哼唱旋律。) 3、 学唱歌谱。 师:同学们唱的真美!但要是能把歌谱唱会就更棒了。接下来跟老师一起来学学歌谱好吗?(师逐句教唱,讲解2/4拍,讲解弱起的唱法,弱起用跺脚加拍手的方法。教唱过程中遇到的问题单独拿出来讲解) 4、 用竖笛巩固练习乐谱。 师:同学们唱得真好,那同学们可以试着用竖笛演奏一下乐谱吗? 生….. 师:按照老师给你们的节拍一起演奏(第一篇学生单独演奏,第二遍教师伴奏,之后分开一半唱谱一半演奏) 5、 学唱歌词。 师:同学门已经学会演唱歌谱,并且能用竖笛演奏,那你们想唱歌词吗? 生……. 师:接下来请同学们划着节拍轻声的随着琴声一起唱(学生唱一遍之后找出问题来逐个解决。)唱会之后一部分学生用竖笛伴奏,教师来指挥。 6、 艺术处理。 师:同学们刚才唱得很好,但老师希望能从你们的歌声里听到歌词所描绘的画面,下面我们一句一句分析一下好吗? 生……. 师:第一句因为激动,感叹而用弱起,因为我们需要深呼吸才能表现此时此刻的心情,第一句结尾只有一拍,是因为我们被第二幅美丽的画面吸引过去了;第二句开始也是激动的情绪,所以我们也用弱起,而第二句结尾我们要表现无边的稻田,所以要唱的宽广。下面按照我们刚才的处理来演唱一遍好吗?(师弹琴学生演唱) 7、 改动结尾,感受不同的处理所带来的不同的艺术效果。(根据实际情况选用) 1、 结尾自由延长,用渐弱的力度演唱; 2、 结尾用自由演唱,用渐强的力度演唱; 3、 给乐曲的结尾加一个有意境的尾声。 八、课堂小结: 从《我们的田野》中我们学到了: 1、弱起小节的唱法; 2、用优美的声音来表现歌曲;并学会分析歌曲的内容,用恰当的情感来准确的表达歌曲的情绪; 3、歌曲的结尾做出改变时,歌曲所表达的情感也会改变; 4、我们还认识到了大自然的美丽与丰富多彩,我们要为保护环境而尽自己的一份力量,我们要热爱自己的家乡,热爱自己的祖国。 九、作业; 下去背唱《我们的田野》第一段,预习后面4段的内容。 十、结束课堂。 ... ...

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