10人脸识别 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 教学内容 10人脸识别 课时 1 教学目标 1.通过搜索信息及学习案例，了解人脸识别技术的应用和影响。2.会用人脸识别技术开发平台或工具，识别人脸，解决身边的问题。3.通过对人脸识别过程与原理的解析，科学正确认识人脸识别技术。 教学重点 会用人脸识别开放平台或工具，识别人脸，解决问题。 教学难点 认识人脸识别的过程与原理。 教学准备 带有摄像头的一体机，能够连接互联网，体验识别的各种人脸图片 教学过程 教学版块 教师活动 学生活动 设计意图 一、教学导入 1.视频展示：校园人脸识别系统视频。师：视频中展示的是哪种新型技术？哪位同学可以简单介绍一下？→人脸识别2.人脸识别的概念师：人脸识别，是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术。3.人脸识别的认识师：我们日常生活中有哪些地方运用了人脸识别的技术？→身份验证：扫脸支付等→驾驶行为分析：开车打手机→人流量统计：交通→人脸检测：手机拍照等 学生回答。学生自由发言，说说自己生活中注意到的事物。 以生活中常见的人脸识别应用为引子，建立学生对人脸识别的基础认识，同时激发他们的学习兴趣，引出本节课的学习主题。 二、体验人脸识别的应用 1.感受技术师：在我们上节课体验“文字识别”的网站上，也可以体验“人脸识别”的服务，如：百度AI、阿里云等；师：试着访问百度AI网站，找一找人脸识别服务提供了那些属性的检测？2.出示任务1———识别体验师：利用百度AI提供的人脸识别服务，对（人脸文件夹）中的各种人脸图片进行测试。思考：如何正确的使用各种人脸识别功能3.体验结果→人脸的特征识别→驾驶行为识别→人脸对比识别师：这些人脸识别应用在哪些场景比较合适？有什么优点或缺点？4.人脸识别的难点师：人脸识别的应用在生活中越来越普及，但 出卷网是也和同学们说的一样存在着一些问题。例如：在人脸识别的时候需要图像清晰，模糊、光照、遮挡物等会影响人脸识别的结果。 学生找到并打开百度AI平台，找到人脸识别相关服务学生体验操作学生思考并回答学生思考并回答 通过百度AI平台人脸识别服务的体验，给学生 出卷网提供一个参与学台，提高学生的参与度。并利用不同功能对各种人脸图片进行测试，丰富学生体验的加深学生对人脸识别的认识，为原理的分析做好准备。 三、了解人脸识别的过程 1.探究过程师：想要解决人脸识别的难点，就要知道“人脸识别”的过程。提问：对比文字识别的过程，人脸识别的过程是怎么样的呢？→①图像采集→②人脸定位→③特征提取→④特征对比（人脸资料库）→⑤输出结果2.掌握原理①结合小游戏“五官描述”，了解“人物特征提取”的一般方法。②人脸资料库的说明（大数据时代） 学生回顾文字识别的过程，或参考书本P28说一说人脸识别的一般过程通过互动小游戏，感受原理 通过文字识别的回顾，对比人脸识别，便于 出卷网学生了解人脸识别的一般过程。然后通过“五官描述”小游戏的互动，进一步加深对“特征提取”的理解，已经大数据的作用。 四、课堂教学小结 1.归纳课堂师：通过学习，对人脸识别有哪些认识？2.扩展认识①人脸识别、文字识别都属于图像识别；②图像识别：植物识别（形色app）、动物识别、地标识别、人体识别、视频识别等；③大数据时代和人工智能对社会的意义。 学生思考回答 针对本节课的内容进行梳理，加深学生学习的印象。并通过扩展知识的认识，感受大数据与人工智能给我们带来的便利。 板书设计 教学反思 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...