凉山之最 教学目标： 1.能感受歌曲《凉山之最》热烈欢快的情绪，了解凉山彝族相关文化；正确地为歌曲划分乐句；能愉快地和他人合作，较好地设计歌曲表演形式，并共同进行表演。 2、乐意欣赏管弦乐曲《小河淌水》，在欣赏活动中，能初步感受管弦乐曲《小河淌水》的大气、婉约和秀美；能哼唱音乐主题。 3．能用和谐统一的声音进行欧美童谣《家乡》的三部轮唱。初步了解鱼咬尾的创作技法，并愉快的和同学进行节奏咬尾接龙游戏。 教学重点：演唱歌曲《凉山之最》，了解风俗文化与歌曲的关系。 教学难点：引导学生积极主动地参与音乐活动。 教学过程： 一、赏图———介绍大凉山 1、同学们，我国是一个多民族的国家，各民族都有其独特的特色和风土人情。今天老师就带领同学们走进四川，去大凉山的彝家看一看； 2、欣赏视频和图片，简单介绍； 二、律动———感受大凉山音乐 1、听一听 聆听歌曲《凉山之最》，让学生说说感受，教师进修及时补充。歌曲欢快、热情，具有非常浓郁的民族舞蹈风味，听到音乐身体就想跟着律动起来。 2、动一动 大凉山的彝族人非常好客，每年的七、八月间，凉山州彝族都会举行一个盛大的节日———火把节”。彝族人民都会点着火把，围着篝火跳起“达体舞”和“阿诗玛”的舞蹈。让我们一起来模仿跳一跳吧。 3、示范基本舞蹈，学习基本舞蹈，随乐而舞 三、唱歌———表达大凉山的三“最” 1、说一说 师：凉山真美，彝族人民真热情，还有三个最令他们骄傲的珍宝？请听听歌词，到底是哪三“最”？ 生：请学生总结，说一说。 2、画一画 请学生随乐画一画歌曲的旋律线，感受旋律特点和歌曲结构 3、模唱歌曲 用“LU”随着钢琴轻轻地模唱。 4、学唱歌曲 教师弹琴，学生分段跟琴演唱。教师及时指导学生演唱方法和歌曲的表现，唱出强弱和舞蹈的感觉。 四、歌表———喜爱大凉山 1、想一想 能歌善舞的彝族人邀请我们去参加他们的篝火晚会，你们能根据歌曲创编一个节目吗？可以从演唱形式、人数以及歌词等方面入手。 2、排一排、演一演 五、拓展与小结。 欣赏管弦乐曲《小河淌水》
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