教学内容：活动一 收集信息 课时：一 课 时 教学目标： 知识与技能： （1）学会文字信息的收集； （2）学会图片信息的收集； （3）学会保存整个网页； 过程与方法： 通过“天气与生活”这样一个大主题，并从分解后的若干子主题中选择一个进行探究，懂得收集所需信息并保存为自己所用。 情感价值观： 通过系统、科学的收集、保存信息，能在学生潜意识中形成良好的信息处理习惯，对其今后日常学习及生活有着较为深远的意义。 教学重点： 1、网页中文字、图片信息的收集方法及技巧； 2、保存整个网页； 教学难点： 1、根据实际需求选择最佳收集方式。 2、根据实际需求对网页保存类型进行选择。 教学准备： ①多媒体网络教室；② WORD文字处理工具；③ 教学课件及相关资料。 教学过程： 小组讨论，明确信息收集任务 天气影响生活的方方面面，每个方面都可形成一个或多个探究主题。我们可以分解“天气与生活"”这样一个大主题，并从分解后的若干子主题中选择一个进行探究。 1.以3至4人为一组，围绕“天气与生活”确定探究主题。大主题可分解为多个小主 题，例如天气对校园生活的影响、恶劣天气为什么容易造成交通事故等。 2.小组成员讨论，确定探究步骤和探究任务 凡事预则立，不预则废，在开展探究之前，我们应先制定探究计划。计划是对即将开展的工作的设想和安排。探究计划能让小组成员对自己需要完成的任务有所了解，从而更好地与同伴合作。 探究任务： 任务1:记录两周上学期间的天气状况信息 任务2:记录两周上学期间学校门口的交通状况信息 任务3:记录两周内学校户外课程开设情况 任务4:采访并记录同学两周内上学路上所花的时间探究任务 任务5:网络搜索天气对校国生活的影响信息 3.小组成员认领任务，完成任务分工 确定信息需求，制定信息收集方案 了解信息来源及相应的信息收集途径和方法 明确需要收集的具体信息内容，确定信息收集方案 使用数字化设备记录信息 用智能手机录音 用智能手机拍摄图片或视频 上网搜索信息 打开浏览器，输入搜索引擎网址,打开搜索引擎网页。 使用搜索引擎检索信息。 浏览搜索到的网上信息，初步筛选并保存需要的信息。 教学反思：
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
