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课件网) 古诗词鉴赏专题（一） 如何读懂诗歌 1．鉴赏作品中的形象，把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。 2．鉴赏作品的语言包括准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义；还包括准确理解重要词语的深层含义和言外之意； 3．赏析表达技巧 4．评价作品思想内容包括概括主旨，简析作品的政治意义、思想意义、人生意义，赏析作者的生活情趣、审美情趣和艺术风格，指出局限性。 《考试说明》有关诗词鉴赏的要求： 诗歌鉴赏三步走 能 读懂 会 鉴赏 精 表达 读懂是知识的综合运用 读懂是鉴赏和表述的基础 【怎样才算读懂？】 能译出大意：时间、地点、人物、事情、景物 写出了什么意境（形象、氛围） 表达了什么情感（情绪、心境） 反映了什么思想（态度、观点） 1. 明白表层意思 2. 领会深层意思 6 古诗词特点 诗歌的短小凝练常会省略很多信息。 凝练含蓄 言简意丰 诗歌由于声律要求和出于修辞上的特殊需要，常会打乱语序。（词语颠倒、超常搭配） 如何明白浅层意思？ （1）填充内容———诗中省略的主语、宾语、状语、过渡语等； （2）调整语序———主谓倒装、状语后置、宾语前置等； （3）整合句意———前后连缀，大体翻译为意思相对完整的句子。 举例：第一、是声律的要求，押韵、平仄和对仗的工稳。“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（词语颠倒） 第二、表情达意的需要。“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”（状语后置） 题目——— 作者——— 注释——— 题材——— 内容———典型意象、情点 如何领会深层意思？ 标题是诗歌鉴赏的切入点。因为标题富含着诸多信息（时间 地点 人物 事件以及诗人的心情 诗歌的意境 诗歌的类型等）。可以这样说，诗歌的题目是诗歌鉴赏的向导。它或点明主旨，或表明诗人的情感基调。 从标题初步了解诗歌的表层意义。 一、读标题 从下面一组题目能读出哪些信息？ 1.《邯郸冬至夜思家》《春夜别友人》 》《春日登楼怀归》 2.《西塞山怀古》《从军行》《归园田居》 3.《春夜喜雨》 《征人怨》 表明时间、背景及写作内容 表明诗歌体裁及题材 表明情感 对点练习： 1、《左迁至蓝关示侄孙湘》 ①交代写作缘由、地点和特定读者； ②暗示诗歌类别（贬谪诗） 2、《咏素蝶诗》 ①交代了写作对象 ②点明了诗歌类别（咏物诗） ③暗示了写作方法（托物言志） 3、《征人怨》 ①交代了写作对象；②全诗的感情基调（怨） ③暗示诗的类别（边塞诗） 4、《中夜起望西园值月上》 ①交代了时间是中夜；②地点是西园；③人物动作：中夜起来后望月亮 二、读作者（知人论世） 知人———了解作者的思想、经历及创作风格 如：陶渊明（淡泊名利，诗风恬淡） 杜甫（忧国忧民，诗风沉郁） 李白（傲岸不群，诗风潇洒） 辛弃疾、陆游、文天祥 （国难当头，忧心如焚，慷慨悲壮） 论世———了解时代背景，相关社会生活 知人： 九死不悔：漫漫长路的探索—屈 原 世外桃源：疲惫灵魂的皈依—陶渊明 诗中有画：描摹景物的顿悟—王 维 笑傲公卿：傲岸人格的张扬—李 白 漂泊天涯：大唐衰微的见证—杜 甫 强者宣言：永不放弃的追求—刘禹锡 明白晓畅：现实主义的革新—白居易 放浪形骸：盛事难再的挽歌—杜 牧 委婉隐晦：迷惘无助的宣泄—李商隐 王维的多才多艺，能诗，又精通书画和音乐，决定他的诗的风格为“诗中有画，画中有诗”；信奉佛教，决定了他后期对现实漠不关心。 苏轼思想复杂，儒释道三种思想既矛盾，又统一地渗透到他世界观的各个方面，决定他多次被贬仍能表现出豁达、乐观的精神境界。 李清照的人生道路以南渡为界，前期生活优裕，妻唱夫和，甚为相得，故那时的作品充满了上流女子的闲适。夫丧与 ... ...
