云南省昭通市2020-2021学年六年级下学期学生学业发展水平阶段性监测语文试题（PDF版，含答案+答题卡）

六年级语文（一）听写题目 (请一位监考老师用普通话读给学生听写，读三遍，不读标，点符号) 沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔闪烁着微弱的光芒。昭通市2021年六年级学生学业发展水平阶段性监测 语文参考答案 一、(20分) (一)(2分) 沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔闪烁着微弱的光芒。 (二)(4分) 点燃 沉寂 宏伟悠然 (三)(3分) 1.B2.D3.C (四)(3分) 1.略 2.略 3.“书香昭通 苹果之城”2020年昭通苹果文化节暨全民阅读周活动在昭通国际会议 会展中心隆重园抑： 匠御 (五)(4分) 1.春色满园关不住 枝红杏出墙来 2.今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 3.门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 4.夜幕降临 愈发叫人心旷神怡 (六)(2分) 文征明 智永 怀素 天 地 行草 楷 苹 六年级语文参考答案·第1页（共3页） (七)(2分) 1.方跃 2.B 二、(40分) (八)(9分) 1.(2分)B 2.(1分，每个标点符号0.25分)，，。， 3.(2分，(1)(2)题各0.5分，(3)题1分)(1)于是(2)给…看(3)这 是你家的水果 4.(1分)AD 5.(3分)例：孔君平一听，心中一惊，心想：这小孩反应机敏，能言善辩，真聪明。 (1分)于是，孔君平开怀大笑，(1分)竖起大拇指称赞道：“厉害，厉害，真是青 出于蓝而胜于蓝呀！”(1分)（答案不唯一，学生回答有动作、神态、心理三方面的 合理描写即可) (九)(14分) 1.(2分)儿童在大自然中度过的时间越来越少，从而导致的一系列行为和心理上的问题 2.(2分)列数字“自然缺失症”离我们越来越近 3.(2分)C 4.(2分)因为两个“可能”体现了说明文语言的准确性，删掉后句子意思变得太绝对 了，不符合事实。 5.(2分)B 6.(4分) (1)例：不认同。(1分)因为“自然缺失症”不是一种需要医生诊断或需要服药治 疗的病症，把儿子带到医院去并不能解决问题。(1分) (2)例：应鼓励孩子走进自然，保证孩子每天能有1小时以上的户外活动时间：(1 分)减少孩子使用电子产品的时间。(1分)（只要是合理可行的建议均可得分，如： 节假日应尽可能带孩子去公园和自然地域游览体验等) (十)(17分) 1.(6分) (1)非常出色，精彩。(1分) 六年级语文参考答案·第2页（共3页） (2)A处填②B处填①(1分) (3)对比(1分) 神态、动作、语言（每词1分，共3分） 2.(8分) (1)B (2)例：为了学校的荣誉，我想参加演出，可平时大家都看不起我，他们会让我参 加吗？(1分)如果我去演，大家会嘲笑我吗？(1分)（答案不唯一，联系语境， 把秃鹤内心既想演又怕被嘲笑的矛盾心理表达出来即可) (3)例：秃鹤因为得到了大家的尊重、理解和信任，感动得哭了。（答案不唯一， 联系语境，表达出秃鹤因被大家接受而内心感动的心理即可) (4)秃鹤（陆鹤）表达对陆鹤的赞美 3.(3分)略，结合短文内容，言之有理即可。 三、(5分) (十一)(5分)根据所给情境，按要求表达。 评分提示：内容注意对象，有称呼，语言得体，建议合理，符合本人说话的态 度和语气，句子通顺即可得分。 1.例：元元，我们一起去运动吧，这样可以活动活动身体、增强体质，(1分)还可以 使我们的大脑得到放松，学习效率也会提高的。(1分) 2.例：校长，您好！我代表同学们向您提两点建议：第一，每周安排两节体育活动课： (1分)第二，定期举办一些趣味性体育活动。(1分)如果这样，我校学生的身体 素质和学习成绩都会提高的。您觉得可以吗？(1分) 四、(25分) (十二)(25分)从以下两个题目中任选一个，进行写作。 建议按以下标准评分： 1.能围绕主题写，语句通顺，条理清楚，描写生动、具体，有真情实感，无错别字， 书写工整、美观(20-25分)： 2.能围绕主题写，语句通顺，条理清楚，描写较生动、具体，有真情实感，无错别字， 书写整洁(16-20分)： 3.能围绕主题写，语句通顺，条理清楚，有真情实感，错别字较少，字迹 ... ...