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课件网) 青岛版 一年级下 《蚯蚓的家》 新知导入 细细长长一条龙， 天天躲在沃土中， 没手没脚会劳动， 钻来钻去把土松。 (打一动物) 新知导入 蚯蚓： 蚯蚓又名地龙，是陆栖无脊椎动物。蚯蚓挖穴松土、分解有机物，为土壤微生物生长繁殖创造良好条件。许多国家利用蚯蚓来处理生活垃圾、有机废物和净化污水。蚯蚓被称为“生态系统工程师”。 新知导入 小蚯蚓， 土里爬， 土壤里面来安家。 新知讲解 蚯蚓 活动准备 干土 湿土 新知讲解 草丛中 在哪里能找到蚯蚓？ 花园里 奶奶的菜园里 新知讲解 找蚯蚓的时候，不要伤害到蚯蚓哦。 合作探究 蚯蚓喜欢什么样的家？ 观察记录表 干土 湿土 其他地方 蚯蚓的数量 我的发现 观察对象：30条蚯蚓 合作探究 1、做实验时注意不要弄伤蚯蚓。 2、把准备好的干土和湿土分别放在蚯蚓的外围，交替围成环形。 3、仔细观察爬到干土和湿土中的蚯蚓数量，并填好观察记录单。 4、实验中，注意清洁卫生；实验完毕，收拾好实验器材。 干土 湿土 合作探究 观察记录表 干土 湿土 其他地方 蚯蚓的数量 我的发现 2条 27条 1条 蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤中。 蚯蚓喜欢什么样的家？ 合作探究 蚯蚓与土壤的关系是怎样的？ 蚯蚓生活在潮湿的环境中，以腐败的有机物为食，蚯蚓能疏松土壤，增加土壤有机质并改善结构，还能促进酸性或碱性土壤变为中性土壤，增加磷等速效成分，使土壤适于农作物的生长。 合作探究 我把蚯蚓送回家 合作探究 我们要关爱生命，关爱小动物，不要把它们当成自己的玩物，要放归大自然。 拓展活动 大雨过后，蚯蚓还会在土壤里吗？ 拓展活动 蚯蚓生活时需要良好的通气，以便补充氧气。下雨后，地下土地的缝隙都被雨水填满，泥土里缺少空气，所以蚯蚓会缺氧，必须出来呼吸氧气。 科学小贴士 课堂总结 小蚯蚓,睡大觉， 地底一片静悄悄， 忽然做了一个梦， 农民伯伯微微笑； 小宝贝，睡好觉， 外面太冷别起早， 翻松土地立功劳。 欣赏儿歌 板书设计 蚯蚓的家 蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤中。 雨后蚯蚓会爬出土壤。 作业布置 1.请你课下和妈妈一起再做一遍“蚯蚓找家”的实验，看看结果和课上的一样吗？ 2.雨后，观察水泥地面上会有蚯蚓吗？试着说说这种现象的原因。 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 《蚯蚓的家》教学设计 课题 《蚯蚓的家》 单元 第四单元 学科 小学科学 年级 一年级下 学习目标 知道蚯蚓喜欢什么样的家，初步认识动物和土壤的关系。会涉及简单的对比试验，研究蚯蚓喜欢什么样的生活环境；能选择自己擅长的方式表达研究过程和结果。尊重事实，养成用事实说话的意识；在探究中体会到合作交流的乐趣；关爱生命，爱护身边的动物。 重点 知道蚯蚓喜欢什么样的家。 难点 初步认识动物和土壤的关系。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.谜语导入：讲课之前，先来猜个谜语吧。课件出示：细细长长一条龙，天天躲在沃土中，没手没脚会劳动，钻来钻去把土松。 (打一动物) 师提示：在土中生活的小动物，而且身体还是长长的，这是谁呢？生猜出蚯蚓师小结：你真聪明，土里生活的动物有很多，而其中身体长长的，还能松土的就是蚯蚓了。那关于蚯蚓你又知道些什么呢？组内交流，举手回答师小结：蚯蚓：蚯蚓又名地龙，是陆栖无脊椎动物。蚯蚓挖穴松土、分解有机物，为土壤微生物生长繁殖创造良好条件。许多国家利用蚯蚓来处理生活垃圾、有机废物和净化污水。蚯蚓被称为“生态系统工程师”。2.揭示课题：小蚯蚓，土里爬，土壤里面来安家。我们每个人都有自己的家，那蚯蚓有家吗？蚯蚓喜欢生活在土壤中，是不是土壤就是它的家呢？让我们一起去探究蚯蚓的家吧。（板书： ... ...
