3.1 认识自己 学案（无答案） 初中道德与法治 统编版（五四学制） 六年级全一册 （2022年）

认识自己 1．情感、态度与价值观目标：激发学生认识自我的兴趣，树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。 2．能力目标：初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。 3．知识目标：了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。 正确认识自我的重要性。 如何正确认识自我。 一、自主预习。 1．正确认识自己，可以促进 ，可以促进 。 2．我们可以从 、 、 等方面来认识自己。 3．我们可以通过 来认识自己。 4． 是我们认识自己的一面镜子。 5．用理性的心态面对他人的评价，是走向 的表现。 6．认识自己是一个 。 二、合作探究。 探究一：运用你的经验。 开学以来，你的中学生活过得怎样？请选取三个镜头，描述你的中学生活。 （1）在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描述。 （2）你对自己展现出来的形象满意吗？ （3）听听同学的意见，他们对你的看法怎样？ 探究二：阅读感悟。 （1）学生代表朗读本文章。 （2）思考：这篇短文说明了什么道理？ 探究三：探究与分享。 （1）你如何看待小刚对自己的认识？ （2）这样的认识给他带来怎样的影响？ 探究四：探究与分享。 （1）你是从哪些方面认识自己的？ （2）你是怎么得出这些认识的？ 探究五：探究与分享及方法与技能。 以小组为单位，完成下列活动。 （1）画画像。拿一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。 （2）猜猜看。每人从中抽一张折叠的画像，猜测这是谁的画像并说明理由。第一眼看到这张画像，你想对画像中的人说些什么？ 谈感受。当事人分享：自己满意部分，不满意部分；听到别人评价后的感受。 （4）学习方法与技能。每位学生分享，自我评价的方法。 探究六：探究与分享及方法与技能。 （1）不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？ （2）你觉得“我”该如何对待这些评价？ （3）请你分享正确对待他人评价的方法。 三、交流展示。 1．分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。 2．合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。 四、当堂演练。 1．《咏梅》中有“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的诗句，这句诗对我们个人成长的启示是（ ） ①要看到梅与雪的差距 ②要看到别人的优点和长处 ③要看到梅与雪的共性 ④要正确地认识和评价自己 A．②③ B．①③ C．②④ D．①② 2．学会正确认识自己，是人生的一大智慧，我们应该（ ） A．欣赏自己，不要被他人的评价左右 B．找到自己的优势，塑造完美超人 C．全面客观地认识自己，既看到优点，也看到不足 D．多看优点，不要太在意自己的缺点 3．“要想了解自己，最好问问别人。”这句谚语启示我们要通过（ ） A．自我评价认识自己 B．他人评价认识自己 C．兴趣爱好认识自己 D．外在特征认识自己 4．“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。” （1）请你谈谈这句话中蕴含着什么道理？ （2）你将通过哪些科学方法来正确认识和评价自己？ 五、课后反思。 这节课我学会了： 这节课我未解决的疑惑： ... ...