第13课 无人驾驶来了 教案 一、教学目标: 知识目标:了解交通工具的变迁史; 技能目标:了解什么是无人驾驶; 情感目标:培养学生对电脑的兴趣; 二、教学重难点: 教学重点:了解什么是无人驾驶; 教学难点:知道无人驾驶的优势: 三、教学准备: 老师准备:多媒体课件; 四、教学过程: 一、激趣导入: 师:同学们你们知道什么是无人驾驶吗 它都有哪些优势 师:下面就让我们一起学习今天的内容(板书)《无人驾驶来了》。 二、什么是无人驾驶 师:课件出示几幅无人驾驶汽车的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，什么是无人驾驶 生:结合课文积极分组讨论; 师:巡视指导; 生:积极举手回答; 师:大家说的很好，说明大家刚才阅读的很认真。 三、无人驾驶的优势有哪些 师;现在请同学们结合课文内容想一想，无人驾驶都拥有哪些优势 生:结合课文内容，积极讨论; 师:巡视指导; 生:积极举手回答; 师:大家刚才说的很好，对课文理解的非常透彻，无人驾驶的优势确实是传统汽车无法比拟的。 四、无人驾驶分为哪些等级 师:现在请大家结合课文内容想一想无人驾驶都分为哪些等级 生:结合课文内容积极讨论: 师:巡视指导; 生:积极举手回答; 师:刚才大家说的非常好，无人驾驶可以分为1-5五个等级;说明你们对今天的内容都已经掌握了; 师:下课，同学们再见!第13课 无人驾驶来了 说课稿 尊敬的各位专家、评委你们好!我是号考生，今天我要和大家分享的说课题目是《无人驾驶来了》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导: 一、 说教材: 通过本课的学习，不仅要让学生了解交通工具的变迁史，而且要让学生了解什么是无人驾驶，为学生以后的信息技术的学习打下坚实的基础! 二、说学生: 本节课的内容生动有趣，很容易激起学生学习的热情。所以老师在讲这节课的时候，要注意顺势引导，把学生的这种兴趣转化为学生学习的动力。 三、说教学目标 根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为: 知识目标:了解交通工具的变迁史: 技能目标:了解什么是无人驾驶; 情感目标:培养学生对电脑的兴趣: 四、说重难点: 根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为: 教学重点:了解什么是无人驾驶: 教学难点:知道无人驾驶的优势; 五、说教学准备: 老师准备:多媒体课件; 六、说教学过程; 一、激趣导入: 师:同学们你们知道什么是无人驾驶吗 它都有哪些优势 师:下面就让我们一起学习今天的内容(板书)《无人驾驶来了》。 二、什么是无人驾驶 师:课件出示几幅无人驾驶汽车的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，什么是无人驾驶 生:结合课文积极分组讨论; 师:巡视指导; 生:积极举手回答; 师:大家说的很好，说明大家刚才阅读的很认真。 三、无人驾驶的优势有哪些 师:现在请同学们结合课文内容想一想，无人驾驶都拥有哪些优势 生:结合课文内容，积极讨论; 师:巡视指导; 生:积极举手回答: 师:大家刚才说的很好，对课文理解的非常透彻，无人驾驶的优势确实是传统汽车无法比拟的。 四、无人驾驶分为哪些等级 师:现在请大家结合课文内容想一想无人驾驶都分为哪些等级 生:结合课文内容积极讨论; 师:巡视指导; 生:积极举手回答; 师:刚才大家说的非常好，无人驾驶可以分为1-5五个等级; 说明你们对今天的内容都已经掌握了; 师:下课，同学们再见! 以上是我的说课内容《 无人驾驶来了》，敬请各位评委老师点评,指导。谢谢大家! ... ...
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