课件编号11844711

25 慢性子裁缝和急性子顾客 第二课时 课件(共33张PPT)

日期:2024-06-01 科目:语文 类型:小学课件 查看:53次 大小:4728008Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 25.慢性子裁缝和急性子顾客 部编版 三年级下册 目录 自主归纳 叁 课文解析 贰 旧知回顾 壹 板书设计 肆 第二课时 第二课时 性 子 布 料 搅 和 笑 话 夸 奖 道 理 实 在 提 前 服 务 衬 衫 名 声 感 动 xìnɡ zǐ bù liào jiǎo hé xiào huà kuā jiǎnɡ dào lǐ shí zài tí qián fú wù chèn shān mínɡ shēnɡ ɡǎn dònɡ 词语复习 旧知回顾 课文讲了一件什么事? 写的是急性子的顾客三番两次地改变自己的想法,整天毛毛躁躁,而慢性子的裁缝虽然答应得很好,却迟迟没有给急性子的顾客裁剪衣服的故事。 旧知回顾 默读课文第一部分。 故事发生在冬天。裁缝店里走进一位顾客。 这句话交代了故事发生的时间 故事发生的地点 故事中的人物有 冬天 裁缝店 顾客和裁缝 课文解析 裁缝 裁缝指的是指裁剪、缝制衣服,后来指代以制作或拆改衣服为职业的人,是以人体为依据,通过测量制定服装号型规格,合理使用原辅料进行服装裁剪、缝制的人员。 课文解析 顾客来店里有什么要求呢? 顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。数第三位师傅强些,但他最早也要到开春才能交货。我可等不及,都没让他们做。” 他要做一件棉袄 课文解析 告诉您,我和别的顾客不一样,我是个性子最急的顾客。请问师傅,您准备让我什么时候来取衣服一秋天 夏天 春天 ..... 从“秋天?夏天?春天?”,可以看出顾客想要尽快拿到棉袄的迫切心情,突出了他的性子急。 课文解析 听了顾客的话,裁缝是怎么说的呢? “不,”裁缝说,“就在冬天。” 裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。” 裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。” 交代裁缝的性格特点。 课文解析 “蹭的一下子跳起来”运用拟声词生动形象地写出了急性子顾客的动作。 顾客蹭的一下子跳起来:“这么慢啊”。 课文解析 裁缝是怎样挽留顾客的?结果如何?用自己的话说一说。 他知道顾客性子急,所以不管哪个季节拿到棉袄都会穿上,但是如果季节不对,穿上棉袄会被人笑话,所以他说明年冬天做好棉袄,是为了顾客着想。 并保证棉袄一定会做得美观大方,令人羡慕,所以顾客动心了,决定把做棉袄的活交给了慢性子裁缝。 课文解析 这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。于是,做衣服的事儿就算说定了。 “不得不”是双重否定词,表示肯定的意思。 这样的词语还有:不是不、不能不、不会不、非……不可 。 课文解析 默读课文第二部分,顾客要把棉袄改成什么? 不料,这位顾客第二天又跑到裁缝店来,说:“我不做棉袄了!” 故事发生了变化,顾客不做棉袄了,他要做什么呢? 课文解析 “等到明年冬天,时间实在太长啦。”顾客提出,“把我那棉袄里的棉花拽掉,改成夹袄,让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。’” 急性子顾客第一次改变制作要求,把冬天的棉袄改为秋天的夹袄。 课文解析 “不要棉花了,行啊。”裁缝答应了,“为您服务,没说的!” 慢性子裁缝爽快地答应了急性子顾客的制作要求。 课文解析 顾客满意地走了。可是第三天他又来了。 顾客为什么又来了呢? 课文解析 “师傅,把我那夹袄的袖子剪去一截儿,改成夏天能穿的短袖衬衫吧,我实在等不及了。” 急性子顾客第二次改变制作要求,把秋天的夹袄改为夏天的短袖衬衫,一次比一次时间提前。体现了他急切的性格特点。 课文解析 第二次裁缝答应了吗? 裁缝点点头:“剪袖子,只要咔嚓咔嚓两剪子,好办得很,没问题。 ” 慢性子裁缝又一次爽快地答应了急性子顾客的制作要求。 课文解析 又过了一天,那顾客再来的时候,裁缝 ... ...

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